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Profesor:
Estructura de un anélido
Son gusanos segmentados, lo que implica que todos sus órganos internos se hallan segmentados dentro de cada parte del cuerpo. El cuerpo es cilíndrico. Tienen un sistema circulatorio cerrado, sistema digestivocompleto, sistema excretor (metanefrideos), y un sistema nervioso que presenta un cerebro simple de dos ganglios que se continúa con dos cordones nerviosos. Carecen de sistema respiratorio, por lo que la oxigenación es por difusión.

Cuadro comparativo de las clases de moluscos en cuanto a su plan corporal

CLASES DE MOLUSCOS PLAN CORPORAL
Clase PolyplacoforaMarinos, concha segmentada en 8 placas
transversales independientes, pie amplio.
Carecen de ojos y tentáculos. Ejemplo:
Los quitones.Clase Gastropoda Cosmopolitas. Con la concha espiralada caracte-
rística, plana o sin ella. Con ojos móviles sobre
tentáculos en la cabeza. Ejemplo: Caracoles.
Clase BivalviaMarinos y dulceacuícolas, cuero comprimido, con
dos conchas articuladas por un músculo aductor,
pie aplanado. Tienen un sifón incurrente que toma
agua yuna excurrente que la saca, lo que se usa no
solo para respirar y alimentarse, sino también para
movilizarse. Ejemplo: Ostras, Chipi-chipi.


Marinos, regióncefálica bien desarrollada.
El pie proyecta tentáculos, que rodean la boca
en la parte inferior de la cabeza. Además de rádula
la boca posee dos conchas en formade pico de loro
que sirven para fragmentar. El manto posee un sifón
con el que se impulsan para desplazarse. El sistema
Clase Cephalopoda nervioso localiza todos sus ganglios en la cabeza, ysus ojos se parecen a los de los vertebrados. En la piel
hay células (cromatóforos) que contienen pigmentos
que les permiten cambiar el color de acuerdo con lasituación; también tienen un saco de tinta que usan
para inutilizar los quimiorreceptores de sus
adversarios y cegarlo. Tienen capacidad de aprendizaje...