musico
Páginas: 11 (2725 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Jesús Obrero”
Ciudad: Guayana – Estado Bolívar
Docente:
ZAPATA ANALY
.
Atura:
CASTELLANO
.
ro
do
Año Escolar: 2013 – 2014 Año: 1 . Lapso: 2 .
Desde: 06/ 01 / 2014 . Hasta: 25/ 04 / 2014.
PLAN DE EVALUACIÓN
Objetivo(s) General(es):___________________________________________________________________________________________________________
Objetivos Específicos
Contenido
1. Participa como intérprete (emisor –
hablante) e interpretante (receptor –
oyente) en situaciones comunicativas
estructuradas.
1.1. El libro: tipos y partes.
1.2.
El
diccionario:
Estructura y uso.
1.3. El periódico: Estructura
e importancia.
1.4. La biblioteca: uso e
importancia.Situación
comunicativa
estructurada
(seminario,
foros).
Analisis de contenido
2.1.
Comparación
y
diferencias de opiniones.
2.2. Comparación de un
mismo tema en diversos
textos.
2.3. Hechos, opiniones y
suposiciones.
Actividad pedagógica en
el aula.
3. Participa en la puesta en escena de un
guión para teatro, de títeres, elaborados
por el grupo.
>Ejercita la lectura, paramejorar
capacidad lingüística del idioma.
>Manifiesta interés en
escolar y ciudadana
socialización.
Evaluación de lapso
la
la convivencia
y mejora la
y
la
Pts.
Trabajo manuscrito.
5%
1,0
Del 13/01/14 al 17/01/14
Actividad pedagógica en
el aula.
Hoja de registro.
10%
2,0
Del 20/01/14 al 24/01/14
Actividad pedagógica en
el aula.
Técnicapedagógica.
(obj. 1 y 2).
Hoja de registro.
5%
1.0
Del 27/01/14 al 07/02/14
Prueba objetiva.
10%
2,0
Del 10/02/14 al 14/02/14
H. de registro.
5%
1,0
Del 17/02/14 al 21/02/14
Analisis de tareas
.Cuestionario.
5%
1,0
Del 24/02/14 al 28/02/14
1,0
Del 05/03/14 al 14/03/14
Analisis de contenido.
Informe
Defensa.
5%
1.0
Del 17/03/14 al21/03/14
10%
3.1.
El
teatro
dramatización.
Peso
%
5%
2. Localiza y critica
información
determinada en libros complementarios de
referencia y en la prensa diaria.
Técnica
2,0
Todo el lapso
10%
2,0
Todo el lapso.
30%
6,0
Cronograma de exámenes.
Actividades
pedagógicas en el aula.
_Lectura.
Observación.
_Rasgos
personales.
Manual deconvivencia.
Instrumento
Hoja de registro.
Observación.
Escala
estimación.
de
Escala
estimación.
T. pedagógica
Todo el contenido.
Fecha
de
P. escrita obj.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Jesús Obrero”
Ciudad: Guayana – Estado Bolívar
Docente:
RODRIGUEZ ANA
.
Asignatura:
INGLES
.
ro
do
AñoEscolar: 2013 – 2014 Año: 1 . Lapso: 2 .
Desde: 06/ 01 / 2014 . Hasta: 25/ 04 / 2014.
PLAN DE EVALUACIÓN
Objetivo(s) General(es): ___________________________________________________________________________________________________________
Objetivos Específicos
Contenido
Técnica
Instrumento
Peso%
Pts.
_mandatos,
peticiones,
instrucciones y prohibiciones.
Actividadpedagógica.
Dialogo
docente
alumno.
Prueba oral.
5%
1,0
Del 13/01/14 al 17/01/14.
10%
2,0
Del 20/01/14 al 24/01/14.
Actividad pedagógica.
Dialogo dirigido.
(Hoja de registro).
10%
2,0
Del 2/01/14 al 14/02/14.
Técnica pedagógica.
Prueba
práctica.
10%
2,0
Del 17/02/14 al 21/02/14
5%
1,0
Del 24/02/14 al 14/03/14.
10%
2,0
Del 17/03/14al 21/03/14.
10%
2,0
Todo el lapso.
10%
2,0
Todo el lapso.
30%
6,0
Cronograma de exámenes.
Técnica pedagógica.
1. Entiende y expresa mensajes
que tengan el propósito de evitar
a lograr un comportamiento o
acción.
_Pedir, ofrecer, negar, aceptar o
rechazar ayuda.
_pedir la repetición o aclaratoria de
algo expresado por otra persona.
Actividad...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Jesús Obrero”
Ciudad: Guayana – Estado Bolívar
Docente:
ZAPATA ANALY
.
Atura:
CASTELLANO
.
ro
do
Año Escolar: 2013 – 2014 Año: 1 . Lapso: 2 .
Desde: 06/ 01 / 2014 . Hasta: 25/ 04 / 2014.
PLAN DE EVALUACIÓN
Objetivo(s) General(es):___________________________________________________________________________________________________________
Objetivos Específicos
Contenido
1. Participa como intérprete (emisor –
hablante) e interpretante (receptor –
oyente) en situaciones comunicativas
estructuradas.
1.1. El libro: tipos y partes.
1.2.
El
diccionario:
Estructura y uso.
1.3. El periódico: Estructura
e importancia.
1.4. La biblioteca: uso e
importancia.Situación
comunicativa
estructurada
(seminario,
foros).
Analisis de contenido
2.1.
Comparación
y
diferencias de opiniones.
2.2. Comparación de un
mismo tema en diversos
textos.
2.3. Hechos, opiniones y
suposiciones.
Actividad pedagógica en
el aula.
3. Participa en la puesta en escena de un
guión para teatro, de títeres, elaborados
por el grupo.
>Ejercita la lectura, paramejorar
capacidad lingüística del idioma.
>Manifiesta interés en
escolar y ciudadana
socialización.
Evaluación de lapso
la
la convivencia
y mejora la
y
la
Pts.
Trabajo manuscrito.
5%
1,0
Del 13/01/14 al 17/01/14
Actividad pedagógica en
el aula.
Hoja de registro.
10%
2,0
Del 20/01/14 al 24/01/14
Actividad pedagógica en
el aula.
Técnicapedagógica.
(obj. 1 y 2).
Hoja de registro.
5%
1.0
Del 27/01/14 al 07/02/14
Prueba objetiva.
10%
2,0
Del 10/02/14 al 14/02/14
H. de registro.
5%
1,0
Del 17/02/14 al 21/02/14
Analisis de tareas
.Cuestionario.
5%
1,0
Del 24/02/14 al 28/02/14
1,0
Del 05/03/14 al 14/03/14
Analisis de contenido.
Informe
Defensa.
5%
1.0
Del 17/03/14 al21/03/14
10%
3.1.
El
teatro
dramatización.
Peso
%
5%
2. Localiza y critica
información
determinada en libros complementarios de
referencia y en la prensa diaria.
Técnica
2,0
Todo el lapso
10%
2,0
Todo el lapso.
30%
6,0
Cronograma de exámenes.
Actividades
pedagógicas en el aula.
_Lectura.
Observación.
_Rasgos
personales.
Manual deconvivencia.
Instrumento
Hoja de registro.
Observación.
Escala
estimación.
de
Escala
estimación.
T. pedagógica
Todo el contenido.
Fecha
de
P. escrita obj.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa “Jesús Obrero”
Ciudad: Guayana – Estado Bolívar
Docente:
RODRIGUEZ ANA
.
Asignatura:
INGLES
.
ro
do
AñoEscolar: 2013 – 2014 Año: 1 . Lapso: 2 .
Desde: 06/ 01 / 2014 . Hasta: 25/ 04 / 2014.
PLAN DE EVALUACIÓN
Objetivo(s) General(es): ___________________________________________________________________________________________________________
Objetivos Específicos
Contenido
Técnica
Instrumento
Peso%
Pts.
_mandatos,
peticiones,
instrucciones y prohibiciones.
Actividadpedagógica.
Dialogo
docente
alumno.
Prueba oral.
5%
1,0
Del 13/01/14 al 17/01/14.
10%
2,0
Del 20/01/14 al 24/01/14.
Actividad pedagógica.
Dialogo dirigido.
(Hoja de registro).
10%
2,0
Del 2/01/14 al 14/02/14.
Técnica pedagógica.
Prueba
práctica.
10%
2,0
Del 17/02/14 al 21/02/14
5%
1,0
Del 24/02/14 al 14/03/14.
10%
2,0
Del 17/03/14al 21/03/14.
10%
2,0
Todo el lapso.
10%
2,0
Todo el lapso.
30%
6,0
Cronograma de exámenes.
Técnica pedagógica.
1. Entiende y expresa mensajes
que tengan el propósito de evitar
a lograr un comportamiento o
acción.
_Pedir, ofrecer, negar, aceptar o
rechazar ayuda.
_pedir la repetición o aclaratoria de
algo expresado por otra persona.
Actividad...
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