musicoterapia en alzheimer

Musicoterapia en Alzheimer
martes, 3 de julio de 2012
INTERVENCIONES MEDIANTE LA MUSICOTERAPIA

INTERVENCION
Primera semana
Sesión número uno, lunes
Objetivos:
Evaluar la memoria inmediata y memoria asociativa
Descubrir las capacidades cognitivas musicales espacio- temporales.
Actividades:
Saludo
Ubicación sonora
Identificación de grupos instrumentales según el orden de audiciónReconocimiento de las canciones
Repetir fórmulas rítmicas
Juego de sinónimos y antónimos improvisando la melodía
Reconocimiento corporal
Movimientos
Finalidad: Las actividades que se realizarán serán para determinar como es la actividad sonora, si participan con agrado vocalmente o si por el contrario les da vergüenza a mostrarse ante los demás. Observaremos si logran coger el tono de lamelodía propuesta o si por el contrario disponen de alguna dificultad, si tararean o intentan cantar y si logran expresarse a través del cuerpo o si es difícil para ellos. Evaluaremos si disfrutan con las actividades y si se sienten cómodos o por el contrario si no les gusta hacerlo. Examinaremos si participan o si comprenden las consignas o las olvidan con facilidad.
Descripción de la sesión:La sesión se realizará de lunes a viernes con los mismos sujetos todos los días.
Sesión número 2: martes
Objetivos:
Explorar la capacidad de reconocimiento corporal.
Propiciar actividades de movimiento libre y dirigido.
Reconocer sonoridad de instrumentos y repetición de una serie en el orden propuesto.
Asociar la música a lugar y tiempo.

Actividades:
Calentamiento: saludo eimprovisación de un nuevo saludo.
Motivación: reconocimiento de las partes del cuerpo.
Series de sonidos.
Pronunciar el mayor número de palabras con una letra dada.
Reconocimiento de una canción trabajada el día anterior.
Encontrar palabras que rimen con la frase de la canción.
Baile: libre, dirigido en secuencia de dos pasos laterales en sentido derecha-izquierda, adelante-atrás.
Finalidad: Seidentificará si tararea la melodía de las canciones propuestas en la actividad sosteniendo la melodía y ritmo, si realiza inflexiones de la voz propias de la música, si tiene control de su cuerpo, si dispone de una buena movilidad, so confunde la lateralidad (derecha-izquierda) , si imita correctamente los movimientos y gestos del terapeuta, si tiene un ritmo a la hora de bailar de una maneraespontánea(memoria de procedimiento), si expresa verbalmente el sentimiento del cual dispone en el momento, si tiene tendencia al olvido en lo cognitivo en lo referente a lo dicho anteriormente, si presenta una confusión en la ubicación de derecha e izquierda de las partes de su cuerpo (como por ejemplo, tobillo derecho, rodilla izquierda…) si logra recordar los o el autor de la música que escuchó en casaantes de irse a la sesión y si relaciona la música con épocas de su vida y lugar donde se encontraba.

Sesión número tres, miércoles
Objetivos: 1. Reforzar la conciencia corporal. 2. Adecuar el movimiento al tempo de la canción. 3. Improvisar con el cuerpo a partir de sonidos de tambor. 4. Reconocer y nombrar sonidos del ambiente presentados en secuencias.
Actividades: 1. Calentamiento:saludos, 2.Motivación: improvisación sobre la melodía del saludo. 3. Audición y reconocimiento de series de sonidos del ambiente 4. Reconocimiento de sonidos en orden secuencial. 5. Movimientos circulares con el cuerpo.
Finalidad: En esta sesión se intentará descubrir si la improvisación de los sujetos es reducida en palabras o no; si realiza sonidos y los acompaña de movimientos; si realizacorrectamente los movimientos de cuello, tronco o brazos o por lo contrario si representa dificultad o rigidez y cómo es su movimiento cuando la velocidad del toque del tambor es lenta.

Sesión número cuatro, jueves
Objetivos:
Analizar la apropiación de secuencias de rutinas.
Proyectar y dirigir actividades.
Coordinar una secuencia de percusión corporal con música.
Actividades:
Calentamiento:...