Musicoterapia En La Carcel

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.
INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”.
ESPECIALIDAD DE EDUCACION MUSICAL.MUSICOTERAPIA
EN LA CARCEL






AUTOR: YILVIS ALVARADO.
PROFESORA: IRIS ZARRAGA.
SECCIÓN: 8EM-2B.
BARQUISIMETO, MARZO 2010.
Las características del universo penitenciario en nuestropaís no difieren de las de la mayoría de los países del mundo, ya sea en desarrollo o desarrollados. Se construyen lugares concebidos como depósito de personas que por varios motivos has transgredidolas leyes imperantes, con una gravedad que implica que sean privados de la libertad de vivir en sociedad. Personas que durante un tiempo debido a delitos cometidos pierden sus derechos comociudadanos, y son recluidos en cárceles.
Si bien la problemática carcelaria es desde hace muchas décadas en nuestro país, vivimos en los tiempos de la postmodernidad, y una de sus características particulareses el debilitamiento de la autonomía y el poder del Estado, y de las estructuras estatales. La cárcel es una de esas estructuras que aunado a esta sociedad del riesgo global en que nos toca vivir, ycomo consecuencia de una multiplicidad de procesos sociales, políticos y económicos se acrecienta la inseguridad como producto de vida cotidiana a la que nadie escapa. Todos somos víctimas de lainseguridad, y la convivencia con sus efectos nos lleva a vivir de manera natural la agresión, y la presencia permanente del peligro. Si bien asistimos cada semana a nuevas formas en que la agresividad semanifiesta, hemos “normalizado” algunas conductas que no más de veinte años atrás acaecerían la atención pública.
¿Cómo hacer para modificar esta situación? ¿En qué puede contribuir lamusicoterapia para mejorar las condiciones de vida de las habitantes de las penitenciarías?
La musicoterapia preventiva considera que los mismos contienen elementos necesarios que de ser trabajados y si...