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TITULACION:

MÁSTER UNIVERSITARIO EN
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
EN CONTEXTOS SOCIALES
Curso 2015/2016

1.PRESENTACIÓN
Desde hace más de una década, en diferentes instituciones se viene trabajando en la intervención socioeducativa en
distintos ámbitos, a los que se les sigue prestando una especial atención, al existir una gran demanda social, tanto de
carácter profesional como investigador. Lapropuesta que se presenta tiene como eje la dignidad de la persona, la búsqueda
de la calidad de vida, propiciar tanto la investigación como la inserción social y laboral, así como el perfeccionamiento de los
participantes.
Los profesionales dedicados a la atención e intervención precisan una serie de conocimientos, destrezas, habilidades,
actitudes y valores, que les permitan desarrollar lascompetencias específicas tanto profesionales como investigadoras. Se
hace necesaria una formación especializada desde una perspectiva integral que proporcione estrategias, técnicas y recursos
para ofrecer un servicio de calidad. El contraste entre la teoría y la práctica hará descubrir los puntos de inflexión en los que
es necesario profundizar, con el fin de diseñar nuevas acciones de mejora.
Componentes dela problemática social, tales como la evolución demográfica, la longevidad en los países desarrollados, el
anhelo de conseguir mayores niveles de bienestar, así como propiciar una mejor calidad de vida, requieren investigadores y
profesionales capaces de dar una respuesta cualificada a estas situaciones.
Tradicionalmente, se venía produciendo cierta discrepancia entre los estudios universitarios,el desarrollo de estas
profesiones emergentes y las necesidades formativas que generan. Se requiere una respuesta desde el ámbito universitario
que pueda ajustarse a las nuevas demandas de la sociedad. Reiteradamente, diferentes colectivos han expresado el deseo
de enriquecer sus experiencias con una preparación teórico-metodológica que les ayude a repensar, reflexionar, organizar y
mejorar sutrabajo al servicio de la sociedad.
Este Máster, de carácter profesional e investigador, nace con el fin de cualificar a los profesionales que vienen desarrollando
sus tareas en las diferentes especialidades del campo socioeducativo y, cómo no, a todos aquellos que deseen iniciarse y
profundizar en esta temática por medio de la reflexión-acción. Presenta, a la vez, de forma compartida con sucarácter
profesional, un carácter investigador que pretende facilitar los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar
sobre la intervención socioeducativa, sus fundamentos y sus diferentes especialidades y, que a la vez permitirá a aquellos
estudiantes que así lo deseen, continuar su recorrido universitario en el ámbito de la investigación. Es decir, el alumno/a
podrá elegir una especialidadu otro de acuerdo con su orientación de carácter investigador o profesional.
Se han diseñado tres especialidades, cada una de ellas de carácter investigador y profesional: Animación e Intervención
Sociocultural, Calidad de Vida en Personas Adultas y Mayores, e Intervención con Menores y Jóvenes en Dificultad Social.
Estas especialidades constituyen tres ámbitos en los que se están generando nuevosyacimientos de empleo, que intentan
dar respuesta a las demandas sociales actuales y, que a su vez, comienzan a ser objeto de importantes estudios e
investigaciones. Todos los alumnos deben cursar una especialidad completa, en la que se incluyen ambas orientaciones:
investigadora y profesional. De este modo se ofrece al alumno/a una doble perspectiva sobre la realidad, y a la vez se le
facilitala posibilidad de optar posteriormente y con mayor conocimiento de causa, por la vía investigadora o profesional.
Esta diferenciación se concreta en la elaboración de un Trabajo Fin de Máster específico, que será de carácter investigador o
profesional.

2.OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Los objetivos y competencias del Máster que se detallan a continuación se han elaborado de acuerdo con las...