Música

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMACIÓN EDUCATIVA INDIVIDUAL (PEI)
Nombre del estudiante: Campbell Colley Hernán
Nombre de docente: Rodrigo Ureña Solís
Sección actual: 6-5Edad:
Fecha: 04-03-2013 Asignatura: Música
Objetivos (del grado en que se encuentra el estudiante) | Contenidos (de acuerdo al nivel de funcionamientoacadémico del estudiante) | Aprendizajes por evaluar |
1. Demostrar el uso de la técnica de la voz hablada y cantada. | Técnica de la voz hablada y cantada | Demostración del uso de la técnicabásica de la voz hablada y cantada. |
2. Interpretar con la voz, piezas musicales por imitación y lectura. | Fragmentos de oratoria | Interpretación con la voz de piezas por imitación y lectura. |3. Ejecutar instrumentos de percusión sencillos. | Percusión Instrumental | Demostración del dominio de fórmulas rítmicas en la ejecución instrumental. |
4. Ejecutar acompañamiento musical conpercusión corporal. | Percusión corporal | Ejecución de secuencias rítmicas aplicando principios básicos de ejecución grupal. |
5. Interpretar, con la voz, canciones y rondas infantiles. |Canciones y rondas infantiles | Interpretación de canciones infantiles individual y grupal. |
6. Diferencias los instrumentos de cuerda y percusión. | Instrumentos de cuerda y percusión | Clasificaciónde los instrumentos considerando su timbre. |
7. Distinguir el silencio, sonido y ruido. | Silencio, sonido y ruido | Distinción del ruido, el sonido y el silencio a partir de su audición. |8. Ejecutar en flauta canciones con las notas si, la, sol, fa y mi. | Flauta dulce | Ejecución en flauta aplicando la técnica adecuada. |
9. Reconocer los valores de negra y silencio de negra.| Figuras musicales | Reconocimientos de las figuras musicales de negra y silencio. |
10. Entonar la primera estrofa de los diferentes Himnos Patrios. | Himnos Patrios | Entonación de Himnos...