nacionalismo y coloniaje

EDUCACION PARVULARIA > Impacto Social
Desde el nacimiento, las células del cerebro de un bebé se proliferan violentamente, haciendo conexiones que podrían formar todo un curso de vida.  Los primeros tres años son críticos…
De todos los descubrimientos que se han encontrado en los laboratorios de neurociencia en los últimos años, el que la actividad eléctrica de las células del cerebro cambiala estructura física del cerebro es quizás el más grande.
Esta nueva información ha empezado a suscitar una nueva pasión en los debates sobre educación temprana y cuidado infantil.  Hay una necesidad urgente, de diseñar programas preescolares adecuados para aumentar el desarrollo infantil.  Existe una escala de tiempo para el desarrollo del cerebro, en el cual el primer año es el más importante. A los tres años, un niño, que no ha sido atendido o ha sufrido abusos lleva marcas que son permanentes o sumamente difíciles de borrar.
La atención de párvulos tanto el país, como en Latinoamérica cobra mucha importancia por el costo social que conllevaría una mala atención o un trato inadecuado ya que esta atención presenta un conjunto de situaciones desafiantes y de variada complejidad queoriginan la necesidad de profesionales comprometidas con el cuidado del desarrollo del cerebro en edades tempranas.
EDUCACION PARVULARIA > Campo Ocupacional
El o la profesional titulado/a de la carrera para la atención de niños menores de cinco años denominado PARVULARIO O PARVULARIA tiene un amplio mercado laboral en nuestro país y en cualquier otro dadas las características de su profesión.
Podrátrabajar en forma independiente (implementando su propio Jardín)  o como profesionales dentro de Centros Infantiles y Colegios Privados como requieran de estos especialistas.
Como miembro de Centros Infantiles del Estado dependientes de Alcaldías o Prefecturas:
Desarrollando una nueva didáctica implementada en la organización de Centros Infantiles para lugares públicos como mercados, hospitalesy salas cuna.
Promotores de asistencia y orientación a madres y familias de áreas reprimidas social y culturalmente.
Orientación en clubes de Madres
Promotoras de metodologías innovadoras en el campo de atención temprana a los infantes.
Propulsora de la creación de cuentos, teatro y material didáctico de apoyo para Centros Infantiles.
EDUCACION PARVULARIA > Objetivos de la CarreraFormar profesionales de excelencia y con dominio de su especialidad, capaces de asumir un rol protagónico dentro de los diferentes lugares y situaciones en que deban desenvolverse.
Ser trasmisores de conocimientos actualizados y apoyados en los últimos estudios científicos respecto al desarrollo de los infantes.
Promocionar la palabra “aprestamiento” en forma adecuada instruyendo a los padres y a lasociedad la importancia del cuidado del cerebro infantil y su implicancia en el desarrollo humano.
Fomentar la práctica de virtudes y realzar los valores humanos, de manera que trascienda la formación establecimiento un elevado estilo acción personal y profesional.
EDUCACION PARVULARIA > Requisitos
1.- Fotocopia Legalizada del Título de Bachiller. (Se acepta provisionalmente, hasta latramitación del título, la fotocopia de la libreta del último año con el sello del colegio).
2.- Certificado de Nacimiento Original (con sello seco).
3.- Certificado de Cédula de Identidad (fotocopia legalizada).
4.-Tres fotografías tamaño 4 x 4 con fondo azul.
5.- Presentar todo en un fólder amarillo con fastener.
6.- Llenar solicitud de inscripción
EDUCACION PARVULARIA > Plan de Estudios
Constade seis semestres con un total de 35 asignaturas las cuales incluyen cuatro menciones en:
Diseño y Decoración de Jardín de Infantes.
Cuentos y Literatura Infantil.
Estimulación y Relajación para infantes.
Diseño de Disfraces y Maquillaje Infantil dentro de la Interculturalidad.
Cada uno de los semestres tiene entre cinco y seis asignaturas por cursar.
 
En el plan de la carrera...