Nanda

Descripción y análisis de las clasificaciones NANDA, NOC y NIC
Objetivos
Analizar la importancia de las clasificaciones en el proceso de cuidar. Identificar las características de las clasificaciones. Describir los diferentes elementos que contienen las clasificaciones. Identificar la contribución de las clasificaciones al proceso de cuidar. Analizar las relaciones de complementariedad de lasclasificaciones dentro del proceso de cuidar. Reflexionar sobre las repercusiones del desarrollo metodológico para la disciplina enfermera.

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AMPLIACIÓN Cristina Francisco del Rey Esperanza Ferrer Ferrandis Amparo Benavent Garcés

Objetivos

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FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

INTRODUCCIÓN
Cuando se planteó el desarrollo de la colección a la que pertenece el volumen Fundamentos deEnfermería, uno de sus objetivos era mantener la obra viva, significando con ello el compromiso de los autores y autoras de los distintos volúmenes para actualizar los contenidos de la misma. No cabe duda que cualquiera de las aportaciones recogidas en los distintos volúmenes han crecido y pueden ampliarse, pero posiblemente este crecimiento sea considerablemente más significativo para la disciplina, sise plantea desde los contenidos de Fundamentos de Enfermería. El desarrollo de la disciplina enfermera, es decir, la reflexión y análisis del conocimiento específico enfermero, hace que surjan propuestas de cambio, modificaciones y/o nuevas líneas de reflexión que generan una espiral de desarrollo continuo que nos obligará a la actualización constante. Puede decirse que una parte importante de loscontenidos de Fundamentos de Enfermería [1], los modelos y teorías de enfermería o los diagnósticos enfermeros, quedan si no obsoletos sí insuficientes, en plazos relativamente cortos de tiempo (recordemos que NANDA mantiene reuniones bianuales de revisión de su taxonomía). Precisamente son los diagnósticos de enfermería, y más concretamente la taxonomía NANDA II (North American Nursing DiagnosisAssociation), una de las partes de la actualización del volumen Fundamentos de Enfermería que completaremos con la descripción y análisis de la clasificación de resultados u objetivos NOC (Nursing Outcomes Classification) o CRE (Clasificación de Resultados de Enfermería) y con las intervenciones de enfermería NIC (Nursing Interventions Classification) o CIE (Clasificación de Intervenciones deEnfermería). La elección de estos contenidos para la ampliación que a continuación presentamos está inducida por dos motivos: el primero de ellos, que ya ha quedado reflejado anteriormente, se trata del desarrollo continuo de los diagnósticos y del interés existente dentro del colectivo enfermero por llegar a poder identificar, nombrar, clasificar y evaluar todas las actuaciones que la enfermeralleva a cabo en cumplimiento de su rol profesional para ofrecer unos cuidados de calidad. Actuaciones que le permitirán identificarse y reconocerse dentro de los equipos de atención a la salud favoreciendo así un trabajo interdisciplinar y autónomo dentro de dichos equipos.
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El segundo motivo surge de una reflexión que planteábamos en el Capítulo 8 del volumen de Fundamentos de Enfermería [1]referida a la complejidad del proceso de cuidar del que afirmábamos “que la enfermera debe mantener una actitud permeable y dispuesta a modificar sus formas de hacer para adaptarlas a las nuevas exigencias”. El carácter personalizado del proceso puede parecer que colisiona con el interés por dar nombre y clasificar, tanto las respuestas que las personas emitimos frente a las distintas circunstanciasde nuestras vidas y que pueden afectar a nuestro bienestar y a nuestra salud, como las actividades que llevaremos a cabo las enfermeras para ayudar a la persona a obtener el mayor nivel de salud y bienestar; o los objetivos que ante una determinada respuesta ha de plantearse una enfermera para poder conseguir la mencionada mejora. Partiendo de estas dos reflexiones nos proponemos a continuación...