napoleon bonaparte








The Victoria School
Proyecto personal año 5: Napoleón Bonaparte
Marcela Sofía Auque Hidalgo
Asesora: Diana Carvajal






Numero de palabras: 4139



2013








CONTENIDOS

Definición del objetivo…………………………………………………….3
Selección de fuentes………………………………………………………5
Aplicación de fuentes……………………………………………………...9
Logro del objetivo………………………………………………………….18
Reflexión delaprendizaje…………………………………………………21
Bibliografía………………………………………………………………….22
Referencias…………………………………………………………………23









DEFINICION DEL OBJETIVO

Me interesa la historia de Napoleón Bonaparte debido a que la primera vez que la estudié en sociales, cuando estaba en octavo, me llamó mucho la atención y me interesó mucho. Ahora pienso que su historia es una de las más interesantes en el mundo y debido a lo que he leído de él, considero que teníauna forma de pensar increíble y esto lo podemos ver cuando averiguamos todos sus logros y fracasos, debido a la forma en la que perdió su imperio tan rápido. Es una de las historias de un país más impresionantes de todas.

Objetivo

Mi objetivo principal es aprender sobre la historia de Napoleón Bonaparte y los logros alcanzados durante su carrera militar. Mi producto final es desarrollar una obrade arte que muestre uno de los momentos más importantes de Napoleón Bonaparte.

Área de interacción

El área de interacción que encaja en mi proyecto, es ingenio humano. El área de interacción ingenio humano consiste en la forma en la que las mentes humanas han influenciado el mundo, la forma en la que se transforman y racionalizan las ideas. Así que al hablar de un personaje tan importante quecambió mi forma de pensar y no solo la mía si no la de muchas otras personas es correcto decir que el área de interacción para este proyecto es ingenio humano.

Propósitos específicos
1. Identificar las distintas características del expresionismo.
2. Identificar distintos cuadros expresionistas para tomarlos como ejemplo.
3. Averiguar cuáles son los tipos de técnicas que se usan en este tipo decuadros y cuál es la técnica más usada para realizarlos.
4. Aprender acerca de la vida personal de Napoleón.
5. Reconocer las guerras en las que ganó, y las guerras en las que perdió Napoleón Bonaparte.
6. Conocer quiénes eran las personas importantes en su vida.
7. Averiguar cuáles fueron los mayores logros de Napoleón Bonaparte.
8. Identificar a sus enemigos más importantes.

Especificacionesdel producto
1. La creación de un momento importante de la historia de Napoleón Bonaparte por medio de un cuadro expresionista.
2. El cuadro debe ser de 120*90 cm.
3. Incluir los bocetos en la presentación final.
4. Mandar a enmarcar el cuadro para la presentación final.
5. Planear una buena exposición de mi producto final.
6. Por último hacer una presentación de Power Point en la que resuma miproyecto y en el que incluya fotos del proceso del cuadro.

SELECCION DE FUENTES

Fuente 1: Entrevista a Rosana Auqué.

Origen de la fuente: mi primera fuente es una entrevista que le hice a Rosana Auque quien es estudiante de artes plásticas e historia del arte en la universidad de los Andes. Considero que esta fuente es confiable.

Propósito de la fuente: ayudarme a entender las característicasque debe tener un cuadro expresionista además ella me va a ayudar a lo largo de mi proyecto haciendo ciertas críticas de mi cuadro.

Valor de la fuente: esta fuente me dirá cosas que ninguna otra persona dirá ya que con Rosana tengo mucha confianza y estoy segura de que no dirá algo que no sea cierto sobre mis cuadros, por lo tanto es una fuente con un valor increíble.

Limitaciones de lafuente: aun le faltan dos semestres para terminar su carrera.

Fuente 2: película sobre Napoleón Bonaparte
Origen de la fuente: esta fuente es una película que tiene cuatro partes y la primera estaba en la página de historia el año pasado cuando estaba viendo Napoleón en historia. El link de la primera parte es http://www.youtube.com/watch?v=T5f-dZhF6i0, el link de la segunda...