Narcotrafico cuetionario

Aprendizaje cognoscitivo

Aprendizaje por el que se adquiere la capacidad de resolver problemas y se desarrolla la inteligencia y el pensamiento consciente.

A medida que declino el estudio delos sistemas de aprendizaje, comenzaron a desarrollarse las teorías, muchas de ellas fueron llamadas como neo- conductista (Watson). Generalmente las teorías del aprendizaje se identifican con el nombrede un líder proponente, más que con un título descriptivo.
Teoría cognoscitiva
La corriente cognoscitiva pone énfasis en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje, se interesapor los fenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende, cómo ingresa la información a aprender, cómo se transforma en el individuo y cómo la información se encuentra listapara hacerse manifiesta.
Características

* Énfasis: Proceso dinámico y flexible. Se interesa por las relaciones sociales y el desarrollo personal.
* Estructura: Programación flexible.Proceso activo donde la información debe estar relacionada con la estructura cognitiva.
Se opone a los conocimientos adquiridos de manera memorística y automática.
* Expositores: Bruner, Ausubelentre otros.

De acuerdo con Bandura y Walters (1982), durante los últimos años se había favorecido en la investigación psicológica la conducta desviada y la psicoterapia desde la perspectiva de lapsicología del aprendizaje. Para ellos, estas concepciones no eran lo suficientemente efectivas para explicar los procesos por los que se adquiere y modifica a conducta social, por lo tanto, afirmaronque debían estudiarse nuevos principios que explicaran la conducta humana en situación de díada y de grupo.
 
Según Bandura citado por Dicaprio (1994) uno de los principios del aprendizaje sociales la adquisición de respuestas nuevas mediante el aprendizaje observacional. Además, subraya el enfoque del aprendizaje social, ya que sostiene que la mayor parte de nuestro aprendizaje ocurre en...