Narración de cuentos mediante imágenes

NARRACIÓN DE CUENTOS A PARTIR DE IMÁGENES.
Definición de la práctica social del lenguaje
A lo largo de los años la narración ha formado parte de la vida de los seres humanos porque mediante ellas se han transmitido valores, enseñanzas y leyendas que forman parte de nuestra cultura.
Generalmente las narraciones son hechas por adultos, pero ¿qué pasaría si enseñáramos a los niños desdepequeños a narrarles a otros niños?
Mediante esta práctica social, que precede de la práctica social de “CREACIÓN DE CUENTOS MEDIANTE IMÁGENES”, pretendo que los niños desarrollen su capacidad lingüístico-discursiva a través de la narración de los cuentos que ellos mismos han creado, además de poder crear una estrategia para que entre los mismos niños se transmitan los valores y la cultura que tanto seestán perdiendo en nuestra sociedad.
Narrar en voz alta un relato a un niño supone una actividad de gran valor intelectual, cognitivo y emocional, que todo padre o educador debería poner en práctica cuanto antes. Además de todo esto, es una magnífica forma de crear complicidad y de estrechar vínculos afectivos entre unos y otros.1 Y como señala la narradora e investigadora norteamericana RuthSawyer: narrar “es una de las artes tradicionales […] que hunde sus raíces en los orígenes mismos de la expresión articulada.”2
Este autor nos menciona la importancia de que los padres les narren cuentos a sus hijos. Pero, en lo personal, considero que ésta debería de ser una actividad mutua en la cual se incluya a los niños en este proceso y así poco a poco vayan mejorando su habilidad discursivaal mismo tiempo que van disfrutando de la riqueza y enseñanza que deja la narración.
A continuación se presentan algunos de los beneficios que ofrece el contarle cuentos a los niños, beneficios que considero que se obtienen también con la narración de cuentos en familia y con amigos:
• Que los cuentos estimulan la fantasía, la sensibilidad, a memoria y la expresión.
• Ayudan a desarrollar ellenguaje, ampliando vocabulario, modelos expresivos nuevos y disipando dudas de construcción gramatical, además de despertar el intelecto, aumentando la precepción y la capacidad de comprender.
• Los niños aprenden a escuchar con atención y a ser pacientes, elementos primordiales para el aprendizaje.
• Los cuentos mejoran el conocimiento espacio-temporal.
• Fomentan la empatía o capacidad deponerse en lugar del otro.
• Transmiten valores como la constancia, la amistad, la modestia, la honestidad, la lealtad, etc.
• Enseñan a identificar emociones como el miedo, el amor, la frustración, la ira, la envidia o el deseo.
• El niño se identifica con personajes y situaciones de las historias, lo cual le ayuda a afrontar retos y miedos con una visión más amplia. Asimismo, le facilita laresolución de problemas.
• Todo niño desea la atención de sus padres y pasar tiempo con ellos, y el rato de contar (narrar) un cuento incrementa la comunicación y la confianza entre ambos, lo que a la larga también mejora el autoestima del pequeño.3
Como ya mencioné anteriormente, estos beneficios fueron pensados como resultado de contarle cuentos a los niños, pero analizando cada uno de ellos pudedarme cuenta de que aquellos niños que se interesen en el arte de narrar cuentos podrían ser beneficiados en los mismos puntos en los que ayuda que los padres cuenten cuentos a sus hijos. Incluso algunos de estos beneficios fueron planteados como “propósitos” al inicio de este capítulo.
Lo anterior me lleva a comentar lo que se ha venido planteando a lo largo del Seminario I de la Licenciatura enLenguas Modernas Español (2014-1), que la lectura, la escritura y demás ámbitos que se relacionan con la literatura y la narración, deberían de ser un derecho en los niños. Desgraciadamente todos nos hemos encargado de que esto quede muy lejos de ser un derecho, y se convierta en una obligación.
Por lo cual me parece muy importante mencionar el decálogo de derechos de los niños a escuchar...