Natan Descripcion

nataAcuerdo III de la Sesión Ordinaria N° 21 del Consejo Universitario, celebrada el día martes 24 de abril del 2012. Acta N° 27-2012

INTRODUCCIÓN El derecho a la educación constituye uno de los elementos fundamentales para garantizar el desarrollo humano de un país. Es innegable el papel de la educación en los procesos de movilidad social fortaleciendo sociedades más justas, menos desigualesy más apegadas a los principios democráticos y al respeto de los derechos humanos. En el caso de la educación superior su papel resulta fundamental en la generación de un conocimiento que permita un desarrollo productivo con equidad. A pesar de ello, la escasez de cupos en la educación superior pública respecto a la demanda planteada por los aspirantes, hace necesaria una selección de estudiantesque permita dar prioridad a aquellos que tengan mayor probabilidad de éxito académico en la universidad como una forma de garantizar el buen uso de los fondos públicos asignados a las universidades. En los procesos de ingreso, el mérito académico y las pruebas de aptitud constituyen el principal criterio de selección en las distintas universidades, partiendo del principio de que son los mejorespredictores de éxito académico universitario. Es decir, se parte de que a mayor aptitud y mayor mérito académico previo mayor es la probabilidad de que el estudiante culmine su meta académica. Con el fin de que el mérito académico sea el principal criterio para la selección de estudiantes en su ingreso a la Universidad Técnica Nacional, se considera la nota de presentación a las pruebas deBachillerato (o sus equivalentes) como el principal criterio de admisión a esta Universidad. Una de las ventajas de este parámetro como criterio de admisión consiste en que permite ubicar a cada aspirante en un lugar de prioridad respecto a otro en una misma escala de medición, a su vez constituye un indicador de aptitud, conocimiento básico, esfuerzo académico y de valor predictivo para el éxito académicoen el nivel universitario. Además, su vigencia en todo el territorio nacional, facilita su obtención tanto por parte del estudiante como de la universidad. Por otra parte, con el fin de garantizar mayores oportunidades de acceso a algunas poblaciones que la Universidad Técnica Nacional ha definido como prioritarias o que

Universidad Técnica Nacional
Vicerrectoría de Vida Estudiantil bien,podrían estar siendo excluidas por factores de tipo socioec socioeconómico y de oportunidades educativa se establecen el segundo componente de admisión mediante educativa, acciones afirmativas. De esta forma, se suman puntos adicionales a la nota de presentación a Bachillerato con el fin de favorecer la inclusión y el acceso de estas poblaciones a las carreras de la Universidad. Se cumple así con elmandato del Art. 41 del Estatuto Orgánico que establece la promoción de la igualdad de oportunidades en los procesos de acceso, permanencia y graduación de los estudiantes, tomando en cuenta las situaciones sociales económicas, culturales, y educativas de las que provienen nuestro alumnos.

1. DISPOSICIONES GENERALES El Bachillerato en Educación Diversificada es un requisito indispensable paraingresar a cualquier carrera de la UTN. El Promedio de Admisión constituye el criterio para la selección de aspirantes de nuevo ingreso a carrera en la UTN. El criterio de admisión lo constituyen dos componentes: • La nota de presentación a Bachillerato de Educación Media o su equivalente. a equivalente • La aplicación de acciones afirmativas. a afirmativas El Promedio de Admisión está constituidopor la sumatoria de ambos componentes y la selección se realiza en orden de mayor a menor según el Promedio de Admisión mayor obtenido por el aspirante a ingresar ingresar. En el caso de los aspirantes que de conformidad con los plazos establecidos por la UTN no cuenten con el promedio de la nota de presentación o su equivalente, se le asignará un equivalente, 28 como nota de presentación. Los...