Naturaleza y limites de la nvestigacion

LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94
MATERIA.- ANÁLISIS DE
LA PRACTICA DOCENTE
PROPIA.
ASESOR: MARIO ORTIZ GABRIEL.
Naturaleza y límites de la investigación.
Grupo: 2.1
Alejandro Guzmán Rodríguez
UPN
Grupo: 2.1

Naturaleza y límites de la investigación.-

M.F. Fortín (199)
Formulación de un problema de investigación en el proceso de
investigación: de la concepción a la realizaciónMc. Graw Hill –Interamericana, México: pp. 41-49

Formulación de un problema de investigación.

El centro en que gira toda una investigación es la formulación de un problema, si este no está bien planteado, la investigación llegara al fracaso.
La formulación de un problema debe de estar bien definida y estructurada, puesto que es la parte más importante del proceso de investigación.
Durantela etapa inicial del planteamiento del problema, es menester del investigador formular una cuestión que le permita crear una relación entre su campo de estudio y el problema a tratar. Si esta cuestión no especifica a fondo todo lo que se quiere investigar, sería inútil emprender dicha investigación.
Aspectos integradores de un problema.
La formulación de un problema implica definir el objeto deestudio a través de un orden preestablecido de hechos, argumentos y relaciones.
Durante la formulación del problema se debe precisar el campo de interés, así como la reducción de dicho campo de estudio.
Elementos de formulación de un problema de investigación.
La lectura menciona diferentes elementos para formular un problema; enlistare los más importantes considerando la propuesta deWendelt (1970), quien cree que los problemas son complejos y con múltiples variables (coincido con él):
1. Una preocupación personal.
2. Elementos de la situación.
3. Lo que otros han aprendido, o pensado, del problema.
4. La situación deseable.
5. Propuestas para alcanzar la situación deseable.
6. Marco de referencia para la formulación del problema y su operativización.Para lograr una formulación correcta de un problema es necesario tomar en cuenta dichos elementos. Esta descripción progresiva de los elementos va de lo concreto a lo abstracto.
Integración de los elementos en la formulación de un problema de investigación.
Cuestión de Investigación.

En esta etapa se plantea el problema a investigar por medio de una pregunta.
Primer elemento.
“Lapreocupación constituye el primer elemento, el malestar, la inquietud que siente el investigador con relación a un campo de estudio concreto” Esto está más que claro ya que si no existiera la curiosidad en el investigador, no existiría nunca la investigación.
Es en este momento en el que se plantean las siguientes cuestiones:
* ¿Cuál o cuáles son los fenómenos que me preocupan?
* ¿Qué es lo que yosiento ante este estado de cosas?
* ¿Cuáles son los hechos inmediatos que se relacionan con ello?
* ¿De qué forma se relacionan?
Es aquí donde se presenta el campo e estudio, la preocupación y los hechos que se relacionan.
Segundo elemento.
En esta etapa se describe el problema de manera precisa.
* ¿Quiénes forman parte del problema?
* ¿Qué es lo que causa, influye o mantiene elproblema?
* ¿Cuáles son las personas implicadas en el problema y de qué manera?
Tercer elemento.
Durante esta etapa el investigador recaba toda la información existente que esté relacionada con el problema a tratar, ya sean libros, revistas, escritos, ensayos, etc.
“El investigador especula sobre las posibles relaciones entre los principios científicos y el problema, es decir, sobre cómolas teorías y los conceptos pueden servir para comprender y explicar este problema”
Cuarto elemento.
En el cuarto elemento, el investigador debe plantear una posible situación deseable a la problemática tratada. Describe lo que debería ser y lo que los sujetos deberían hacer. Es importante mencionar que no se proponen soluciones sino solo se describen situaciones deseables.
Quinto elemento....