Naturaleza

Objetivo de Aprendizaje.

Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9)
Tarea:
Construyen un póstercon imágenes y narrativas que señalen qué tipo de energía utilizan diversos objetos usados en el hogar y que necesitan energía para funcionar y otros que no las necesitan para cumplir con supropósito.



Observaciones al docente:
Es conveniente aprovechar la oportunidad para enfatizar que el conocimiento científico es creado por la imaginación humana y el razonamiento lógico; que estacreación está basada en observaciones e inferencias del mundo natural y es una parte central de la Naturaleza de la Ciencia.
















GLOSARI
Energía solar: aquella que proviene delaprovechamiento directo de la radiación del sol y de la cual se obtiene calor y electricidad. El calor se obtiene mediante colectores térmicos y la electricidad a través de paneles fotovoltaicos.Radiaciones solares: conjunto de emisiones procedentes del sol que llegan hasta la Tierra y atraviesan la atmósfera, produciendo efectos sobre las personas y sobre todo lo que las rodea.

Panelesfotovoltaicos: constan de un conjunto de celdas solares, que se utilizan para la producción de electricidad. Son una adecuada solución para el abastecimiento eléctrico en las áreas rurales que cuentancon energía solar abundante. Los paneles fotovoltaicos alimentan faros y boyas, antenas remotas, hieleras para manutención de vacunas, producción masiva de electricidad en mega centrales solares, cargade baterías, autos solares, alimentación eléctrica de relojes, calculadoras y computadores.

Heliodón o máquina solar: dispositivo con el cual una maqueta se relaciona con una fuente luminosa. Esuna útil herramienta en la etapa de diseño de una construcción y permite por medio de ella estudiar las sombras, el acceso a la radiación solar y los niveles de iluminación natural en viviendas...