navidad


SANDWICHES Y GALLETAS DE NAVIDAD









NOMBRE:
“Sándwiches de Navidad”

DESTINATARIOS:
Niños y niñas de 3 a 6 años en grupos de 10 a 15.

OBJETIVOS:
Aprender a distinguir diferentes sabores, especialmente dulce y salado.
Desarrollar principalmente, el sentido del gusto, aunque también intervienen los otros 4 sentidos.
Aprender que cualquier comida se puede adaptar a lasdiferentes épocas del año.
Aprender a distinguir formas geométricas: cuadrado y triángulo.
Aprender a compartir.
Disfrutar desarrollando su imaginación ayudando a preparar una fiesta.

DESARROLLO:
El educador preparará todo el material encima de las mesas y explicará como hacerlo. Primero, se procederá a preparar los sándwiches salados. El educador dará a cada niño/a dos rebanadas de pan demolde, una loncha de jamón de york y una loncha de queso. Explicará el orden de colocación. Al terminar, revisará que todo esté bien y con un cuchillo cortará cada sándwich por la mitad, en forma de triángulo. Los niños/as colocarán los sándwiches en una bandeja previamente preparada.
En segundo lugar, se procederá a preparar los sándwiches dulces, el procedimiento será el mismo. El educadorrepartirá dos rebanadas de pan de molde, un bote pequeño de crema de cacao de cada dos niños/as y un cuchillo de untar (sin punta). El educador empezará a untar su sándwich a modo de demostración y los niños/as harán lo mismo. Al terminar, se les explicara que se pueden hacer distintas formas y que en esta ocasión se harán en formas navideñas: árboles de Navidad y estrellas.
Los niños/as formaránuna fila con su sándwich en la mano y mientras irán pensando la forma que les gustaría para su sándwich. El educador es quien cortará los sándwiches, ya que se debe hacer con un cuchillo cortante y es peligroso para los niños/as. Una vez cortado, los niños y niñas colocarán los sándwiches en la bandeja. Será otra bandeja distinta a la de los sándwiches anteriores porque esta es para dulce.MATERIAL:
Dos bandejas.
Pan de molde.
Jamón de york.
Queso en lonchas.
Crema de cacao.
Cuchillos sin punta.
Cuchillo afilado para el educador/a.

VARIACIONES:
Los ingredientes se pueden cambiar por otros como por ejemplo: sobrasada, mermelada…
La actividad se puede desarrollar en cualquier época del año cambiando las formas de los sándwiches, por ejemplo: en Halloween en forma de calabaza,en Pascua en forma de huevo decorándolos por encima…

OBSERVACIONES:
Esta actividad se realizará siempre antes del almuerzo o de la merienda para que una vez terminada los niños y niñas se puedan comer lo que han preparado. Diferenciando los sabores dulces de los salados.
Algo que debe quedar muy claro en esta actividad es que deben preparar los sándwiches como si se los tuvieran que comerellos mismos, pero que una vez puestos en la bandeja, cada niño o niña cogerá cualquiera independientemente de que sea el suyo o no.
Al finalizar la actividad, se dejará la clase limpia y recogida.
Los niños/as se lavarán las manos antes de empezar la actividad y al finalizarla.
























NOMBRE:
“Galletas Navideñas”

DESTINATARIOS:
Niños y niñas de 3 a6 años en grupos de 10 a 15.

OBJETIVOS:
Conocer y distinguir el sabor dulce de las galletas.
Desarrollar el sentido del gusto.
Además del sentido del gusto, desarrollar el sentido del tacto amasando la masa, también el sentido de la vista decorando las galletas y eligiendo el color con el que lo harán.
Aprender a distinguir formas, como las del típico muñeco de las galletas de navidad, eltriangulo en el árbol de navidad,etc.
Aprender a compartir.
Desarrollar la imaginación decorando las galletas.
Disfrutar haciendo las galletas y pasar un buen rato.

DESARROLLO:
El educador colocará todo el material necesario para hacer las galletas en una mesa grande, los niños se colocarán sentados en sus sillas alrededor de la mesa, de forma que todos vean lo que el educador hace. Se...