NB6_OCTAVO_BASICO

PLANIFICACIÓN ANUAL EDUCACIÓN MATEMÁTICA NB6 – 8º BÁSICO





OBJETIVOS FUNDAMENTALES
NB 6 (8º año básico)

CONTENIDOS MINIMOS

SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES

Utilizar sistemáticamente razonamientosordenados y comunicables para la resolución de problemas numéricos y geométricos.
NUMEROS ENTEROS
Interpretación del uso de signos en los números, en la vida diaria, en contextos ligados a: la líneacronológica (AC, DC), la medición de temperatura (bajo 0, sobre 0), la posición respecto del nivel del mar.
Resolución de problemas que impliquen realizar adiciones y sustracciones, con y sin apoyo en larecta numérica.

Analizar la necesidad de ampliar el conjunto de los números naturales debido a la existencia de magnitudes con sentidos opuestos y a la necesidad de que no hayan sustracciones sinresultado.
A partir de modelos gráficos y situacionales, conceptualizar la adición y multiplicación de enteros y la sustracción y división como sus inversiones.

Percibir las posibilidades que ofrece elsistema de numeración decimal para expresar cualquier cantidad por grandes o pequeñas que éstas sean.
SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL
Asociación de una potencia de base 10 con exponente positivo onegativo a cada posición en el sistema de numeración.
Interpretación y expresión de resultados como sumas ponderadas de potencias de 10 en situaciones problema.

Leer y analizar información cuantitativaexpresada en notación científica. Expresar cantidades muy grandes y muy pequeñas en esa notación.


Resolver problemas utilizando las potencias para expresar y operar con grandes y pequeñascantidades.
POTENCIAS DE BASE NATURAL Y EXPONENTE ENTERO.
Análisis y comparación de la representación gráfica de a2 y de a-2.
Interpretación de a-2 y de a-3 como 1/a2 y 1/a3 respectivamente.
Potencias comomultiplicación iterada.
Análisis de situaciones de crecimiento y de decrecimiento exponencial.
Investigación de regularidades y propiedades de operaciones con potencias a partir de la resolución de...