Net.Epistemic0

DICCIONARIO EPISTEMIOLOGICO

Profesor
ABELARDO PINEDA RODRÍGUEZ
Doctorante en Ciencias de la Educación

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DECOLOMBIA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y CONTADURÍA Y COMERCIO INTERNACIONAL
PROGRAMA: ADMOINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SEMESTRE: DOS
PERIODO ACADÉMICO II
ASIGNATURA: EPISTEMOLOGÍA
SANTA MARTA D.T. C. H
2011

DICCIONARIO

OBJETIVO. Para podermejor entenderse se hace necesario que todas las personas participantes conozcan y manejen las terminología básica que les permitirá entenderse. Por la razón anterior se propone la siguiente terminología como dom8inio común en las posteriores disertaciones.

PROCEDIMIENTO: Los estudiantes reunidos en sus equipos de trabajo académico orden por estricto orden alfabético y definenlos términos propuestos, no desde definiciones generales sino desde definiciones específicas en caminadas a la epistemología e investigación científica.

TERMINOLOGÍA PROPUESTA:

Atención - Axiología –– categoría - certeza - Ciencia – Conocimiento - concepto - Enfoque – Epistemología – Estilo - Ética – Estrategia - Filosofía - Gnoseología – Hipótesis – idea - inteligencia -Instrumento – Investigación – Juicio - lógica – metaciencia – Modelo – objetividad –objetivo - Ontología – Paraciencias – Paradigma – Pensamiento – percepción - Procedimiento –- raciocinio - razón - razonamiento – reflexión - sabiduría – sensación - subjetividad –Técnica – Teoría – validez - Variable - verdad

DESARROLLO
ATENCION: La atención es la capacidad de aplicar voluntariamente elentendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. P or otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo.
AXIOLOGIA: Es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. La axiología no sólo trata en su mayoría intelectual ymoral de los valores positivos, sino también de los valores negativos, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso, y considerando los fundamentos de tal juicio.
CATEGORIA: Una categoría es una de las nociones más abstractas y generales por las cuales las entidades son reconocidas, diferenciadas y clasificadas. Mediante las categorías, se pretende una clasificaciónjerárquica de las entidades del mundo. Entidades muy parecidas y con características comunes formarán una categoría, y a su vez varias categorías con características afines formarán una categoría superior.
CERTEZA: Es la plena posesión de la verdad correspondiente al conocimiento perfecto. La conciencia de ella permite la afirmación, sin sombra de duda, con confianza plena en que dicho conocimiento esverdadero y válido. Basada en la evidencia (filosofía) supone un conocimiento comunicable y reconocible por cualquier otro entendimiento racional.
CIENCIA: Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis,se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
CONOCIMIENTO: El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado oa la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how) y el "saber dónde" (know where).
CONCEPTO: Un concepto es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento".
ENFOQUE: Los enfoques son diversas...