Neuro fisiología del Aprendizaje

Una cuarta visión es la teoría del cerebro triuno, expuesta por Paul D. MaClean En 1970, MacLean De acuerdo con esta visión, el cerebro había experimentado tres grandes etapas de evolución de modoque en los mamíferos superiores existe una jerarquía de tres cerebros en uno, de ahí el término cerebro triple (en inglés triune, literalmente “tres en uno”). El cerebro reptil, que comprende el tallocerebral, regula los elementos básicos de supervivencia, como la homeostasis. Es compulsivo y estereotipado. MacLean ilustra esta función al sugerir que organiza los procesos involucrados en el regresode las tortugas marinas al mismo terreno de crianza de años atrás. El cerebro paleomamífero, que comprende el sistema límbico, añade la experiencia actual y reciente a los instintos básicos mediadospor el cerebro reptil. El sistema límbico permite que los procesos de sobrevivencia básicos del cerebro reptil interactúen con elementos del mundo externo, lo que resulta de la expresión de la emocióngeneral. Por ejemplo, el instinto de reproducción interactuaría con la presencia de un miembro atractivo del sexo opuesto, lo que genera sentimientos de deseo sexual. El cerebro neomamífero, laneocorteza , regula emociones específicas basadas en las percepciones e interpretaciones del mundo inmediato. Los sentimientos de amor hacia un individuo particular serían un ejemplo de este tipo deemoción. De acuerdo con MacLean, en los humanos y otros mamíferos avanzados existen los tres cerebros. Los mamíferos inferiores tiene sólo los cerebros paleomamífero y reptil. Todos los demás vertebradostiene sólo el cerebro reptil. Su función es REGIR LA VIDA INTELECTUAL resolución de problemas, análisis y síntesis de información, uso del razonamiento analógico, del pensamiento crítico y creativo,lógica, relación causa-efecto. Su aporte a la educación es la compresión del manejo de las emociones en tres etapas una reptil totalmente instintivo, una límbico mediador de las emociones instintivas...