neuro prope

El estudio acerca de la organización cerebral de la actividad cognoscitiva-comporta-mental y el análisis de sus alteraciones en caso de patología cerebral tiene apenas poco más de un siglo.
Este desarrollo de conceptos se divide en 4 periodos, el primero de ellos el Preclásico (hasta1861) se detecta una alteración cognoscitiva la cual fue la pérdida de lenguaje, pero la primera referencia quereconoce claramente el cerebro a este tipo de incapacidad se encuentra en el área de corpus de Hipócrates, quien cita dos tipos de alteraciones los “áfonos” y los “anaudos” como sub tipos de perdida de lenguaje.
Durante la época del Imperio Romano, Valerius Maximum describe el primer caso de alexia traumática, en embargo en ese entonces, la actividad cognoscitiva tenía más relación con losventrículos cerebrales que con el propio cerebro. Durante los siglos XV-XIX se publican informes relacionados con patologías del lenguaje, se habla de dos pacientes afásicos, uno de ellos presenta lenguaje fluente parafásico y mientras el otro caso presento afasia no fluida.
A finales del siglo XVIII se formula una nueva doctrina influyente la cual consiste en que los hemisferios cerebrales del hombreincluyen varios órganos independientes que sustentan las cualidades intelectuales y morales. Así el lenguaje depende de lóbulos frontales.
El segundo periodo es el clásico va desde 1861 hasta 1945, durante este periodo se analizó a una persona que había fallecido y que había presentado perdida de lenguaje (afemia), como objeto de estudio, durante esa investigación se observó que la personapresentaba una grave lesión en la zona frontal posterior, la afemia se relaciona con lesiones de tercera circunvolución frontal del hemisferio izquierdo del cerebro.
El segundo avance acerca del lenguaje y de la actividad cognoscitiva fue que Karl Wernicke, estudiante alemán propuso la existencia de dos tipos de afasia: motora y sensorial, posteriormente propuso un tercer tipo de afasia, afasia deconducción. Más tarde con colaboración de Lichtheim da a conocer un modelo de clasificación de afasia que se conociera como el esquema de Lichtheim-Wernicke.
El periodo moderno abarca desde 1945 hasta 1975 debido a la segunda guerra mundial, el número de pacientes con alteraciones cognoscitivas resultantes con lesiones cerebrales incremento.
Luria adopto un punto de vista acerca de los procesospsicológicos el cual representa un sistema funcional complejo que requiere de muchos eslabones diferentes para su realización normal. Existe la participación de múltiples áreas corticales, y cada una de estas se especializa en una forma en particular de procesar información.
Durante este periodo se realizaron importantes contribuciones en todas las áreas de la neuropsicología, sobre todo en elestudio de la asimetría cerebral y la organización de lenguaje, no solo en un país, por ejemplo en Italia en tomo a los trastornos afásicos del lenguaje, habilidades construccionales y especiales, en Alemania se realizaron aportes significativos en múltiples áreas, particularmente en el campo de las afasias y apraxias. Finalmente en 1958 en Montevideo, Uruguay se crea el instituto de Neurología. Engeneral en todos los países europeos forman grupos de investigación dedicados al análisis de la organización cerebral de la actividad cognoscitiva. La neuropsicología se establece definitivamente como un área de actividad científica y profesional.
En el periodo contemporáneo la neuropsicología ha tenido un crecimiento notorio, se considera como área de mayor desarrollo dentro de la psicología y delas demás neurociencias, con esto se pueden sintetizar siete puntos:
1. Surgimiento de imágenes cerebrales.
2. Utilización de pruebas estandarizadas en el diagnóstico.
3. Desarrollo del área de rehabilitación neuropsicológica.
4. Profesionalismo de la neuropsicología.
5. Aumento en el número de publicaciones.
6. Integración conceptual.
7. Ampliación del campo de trabajo.
La incorporación en...