neuroficiologia

INSTITUTO DEEDUCACION SUPERIOR “DR. DOMINGO CABRED” DI.
Neuropsicologia del Desarrollo
Instancia Evaluativa n 5






















PROFESORA: CHIAPELO, TatianaALUMNA: MARTO CARRERAS, Florencia


INTRODUCCION




TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE NO VERBAL.

Categoría de déficit


Torpeza motora
Pobre organización visuoespacial.
Escasas competenciassociales.












Análisis semiológico


- Fenotipo social.
Comportamiento social extraño o extravagante.
Fallas en la comunicación interpersonal.
Dificultad para manejar en elpropio espacio personal.
Angustia de anticipación.
-Fenotipo grafomotor.
Pobre autoestima
Escasa tolerancia a las frustraciones.
Tendencia constante al malhumor.
Torpeza en la motricidad finaadaptativa.
Disgrafía.
-Fenotipo perceptivo.
Capacidad casi nula para la organización espacio-temporal.
Déficit en la atención visual.
-Fenotipo atencional.
Distrabilidad interna y externa muymarcada.




Diagnóstico




Historia clínica.
Detenida observación semiológica (torpeza, comunicación gestual, estereotipias).
Interpretación adecuada de la distrabilidad.
Valoración delaprendizaje (disgrafías, matemáticas).


Sustrato neurobiológico

Hemisferio cerebral derecho.





















CONCLUSION
fue un trabajo sumamente enriquecedor.aprendimos mucho tanto en el proceso como a la hora de preparar la presentacuion para el trabajo final. es un tema de suma impoortancia para recapacitar y profundizar.
se dio en la catedra de neurofisiologiadel instituto de educacion superior dr domningo cabred para presdentar en froma de trabajo final en la modalidad de promocion de la materia.
fue un trabajo supervisado y de fueron de gran ayuda losarticulos que la profesora facilito para los alumnos .
los articulos resultaron muy interesante y de gran informacion sobre tematicas que estan cotidianamente en la sociedad pero que no se los...