neurofisiologia

Memoria
-Etapas de la memoria:
* Codificación o registro (recepción, procesamiento y combinación de la información recibida).Ejemplo: la repetición subvocal de un número de teléfono para mantenerlo en la memoria hasta poder apuntarlo en un papel es una forma de repetición de mantenimiento.
* Almacenamiento (creación de un registro permanente de la información codificada).Ejemplo: agrupandola información.
* Recuperación, recordar o recolección (recordar la información almacenada en respuesta a una señal para usarla en un proceso o actividad).Ejemplo: el regalo que se recibió al cumplir los diez años.
-Neurofisiología de la memoria:
*La memoria no se sitúa en un lugar fijo de nuestro SNC *Hemisferio derecho: procesa informaciónvisual *Hemisferio izquierdo: procesa la información verbal *Sistema Límbico: El sistema límbico está compuesto por un conjunto de estructuras cuya función está relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria. Nuestra personalidad, nuestrosrecuerdos y en definitiva el hecho de ser como somos, depende en gran medida del sistema límbico. *Hipocampo: La principal función del hipocampo es la de la consolidación de la memoria y el aprendizaje. Una lesión en esta zona produce amnesia anterógrada, o sea de los acontecimientos ocurridosdespués de la lesión, afectando así a los recuerdos de hechos específicos, pero curiosamente no afecta al aprendizaje de nuevas capacidades o habilidades. Por ejemplo, una persona podría aprender a montar en bicicleta después de la lesión, pero no recordaría haber visto nunca una bicicleta. *Corteza cerebral:Lóbulo frontal: producción del lenguaje, discernimiento, razonamiento, abstracción, pensar, planificar, decidir, apreciación consciente de las emociones. Procesos mentales intervinientes en la memoria humana. El mecanismo que activa la memoria es la corteza frontal, pero existen numerosas conexiones neuronales de estazona con el sistema límbico (incluido el hipocampo), implicado en la consolidación de los recuerdos.
LenguajeEl lenguaje es un sistema simbólico que posee las siguientes características:*Se desarrolla como un conocimiento y como una práctica. Reconocemos dos niveles: un conocimiento del lenguaje y el ejercicio correspondiente. *Se emplean sonidos y se utiliza el canal vocal - auditivo. Comoconsecuencia, los mensajes lingüísticos se reciben en una dirección determinada: la dirección en la que está el emisor. *Es un sistema que posee creatividad. *Los signos del lenguaje nacen de un consenso social tácito. *En el lenguaje verbal, la relación entre los signos y los usuarios se caracteriza por el hecho de que los usuarios son indistintamente emisores y receptores, y de que el emisor essiempre al mismo tiempo receptor de su propia emisión. *Cumple diversas funciones, además de la actividad comunicativa. No existe entre los lingüistas un criterio unánime en torno a si la función comunicativa del lenguaje es o no de carácter primario.
Estos órganos son de gran importancia para la emisión y la comprensión de lo que es la voz, de lo que es el habla y de lo que es el lenguaje.Los órganos fonoarticulatorios son básicamente cinco, que son: la laringe, la faringe, las fosas nasales, las fauces y la boca. De todos ellos la laringe es la más importante en cuanto a la producción de voz, así de las tres cualidades acústicas que tiene la voz el tono y la intensidad dependen fundamentalmente de la...