Neuropsicologia

TRABAJO: FACTORES REGULADORES DE LOS ESTADOS MOTIVACIONALES: ECOLÓGICOS Y HEDÓNICOS, EL PAPEL DEL PSICÓLOGOS CON LOS PROCESOS MOTIVACIONALES.

CALIFICACIÓN:_____________OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COATZACOALCOS, VER. 09 DE FEBRERO DE 2013

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………… 3

CONTENIDO………………………………………………………………………………….. 4
* BREVE RECORRIDO HISTÓRICO DEL CONCEPTO MOTIVACIÓN EN PSICOLOGÍA.
* FACTORES QUE REGULAN LOS ESTADOSMOTIVACIONALES
* CIRCUITOS NEURONALES IMPLICADOS EN LOS PROCESOS DE RECOMPENSA.
* APRENDIZAJE Y RECOMPENSA ÁREAS IMPLICADAS.

CONCLUSIONES………………………………………………………………………………

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………….

INTRODUCCIÓN.

La motivación es una temática que atrajo la mirada y el estudio de muchas ciencias, fue explorada desde diversas perspectivas científicas: desde la economía, lasociología, la psicología, la filosofía, la neurología y la fisiología (cfr. Ernst & Paulus, en prensa). Sin embargo, los estudios psicológicos fueron unos de los más abundantes, y al mismo tiempo ejercieron un fuerte impacto en otras ciencias.
En el presente trabajo se exponen en primer lugar un recorrido histórico del fenómeno de la motivación humana desde una perspectiva psicológica,luego se exponen algunas explicaciones neurobiológicas de la motivación.

FACTORES REGULADORES DE LOS ESTADOS MOTIVACIONALES: ECOLÓGICOS Y HEDÓNICOS.
EL PAPEL DEL PSICÓLOGO EN LOS EN LOS PROCESOS MOTIVACIONALES.

I. BREVE RECORRIDO HISTÓRICO DEL CONCEPTO MOTIVACIÓN EN PSICOLOGÍA.

La psicología, caracterizada por ser una ciencia multi-paradigmática, explicó la motivación humana desdediversos paradigmas, no siempre concordantes entre ellos. Las teorías psicológicas suelen concebir la motivación como un impulso que parte del sujeto, ya sea de su psiquismo o bien de su organismo, (se incluirían aquí las teorías propuestas por autores como Freud, Dollard y Millar, Maslow, etc) o bien como una atracción que emana del objeto y actúa sobre el individuo (por ej. Skinner) (Cfr Nuttin, 1980).Asimismo pueden hallarse propuestas que combinan ambas posturas como puede ser las teorías cognitivo-conductuales y la teoría relacional de la motivación de Nuttin. A continuación se exponen brevemente cada una de estas posturas:
Teorías que conciben la motivación como un impulso del propio individuo.

El psicoanálisis, centra su estudio en el inconsciente exponiendo que el “ello”, incluyelos instintos e impulsos que motivan al hombre, representa las necesidades y deseos básicos, además de ser el reservorio de la energía psíquica que proporciona los elementos para todo el funcionamiento psicológico (cfr. Freud, 1923, Engler, 1996). La fuente de la motivación humana está centrada, según esta teoría, en una fuerza inconsciente que surge del interior o de las profundidades delpsiquismo humano. El psicoanálisis propone que para hallar “las motivaciones humanas centrales, hay que buscarlas enterradas en lo profundo de la mente inconsciente” (Cloninger. 2003, 64).
Otros enfoques como ser Dollard y Miller (1950) sostenían que el motor de la acción humana es el impulso, definido como una estimulación intensa que produce incomodidad (ej. el hambre). La acción de reducir el impulsose convierte en un reforzador y por tanto el individuo repite esta acción con el objetivo de aliviar la tensión creada por los impulsos intensos. Este modelo describió dos tipos de impulsos: primarios y secundarios. Los primarios están asociados a las necesidades básicas como pueden ser el hambre, la sed y el sueño, y los secundarios son aprendidos en base a los impulsos primarios y están...