Ni Independencia Ni Revolucion
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2012
Actividad 06.
INTRODUCCIÓN AL PROCESADOR DE TEXTO.
Observa un documento creado en un procesador de texto proporcionado por el docente e identifica las palabras homófonas, errores de ortografía,de gramática Utilizando las herramientas de ortografía y gramática corrige los errores que identificaste en el documento anterior.
Con ayuda del teclado y ratón practica mover, copiar y cortarsegmentos de texto en el mismo documento para mejorar su estructura.
LAS BATALLAS EN EL DESIERTO
JOSÉ EMILIO PACHECO
POR HONDO QUE SEA EL MAR PROFUNDO.
El pleito convenció a Jim de que yo era suamigo. Un viernes hizo lo que nunca había hecho: me invitó a merendar en su casa. Qué pena no poder llevarlo a la mía. Subimos al cuarto piso y abrió la puerta. Traigo llave porque a mi mamá no legusta tener sirvienta. El departamento olía a perfume, estaba ordenado y muy limpio. Muebles flamantes de Sears Roebuck. Una foto de la señora por Semo, otra de Jim cuando cumplió un año (al fondo elGolden Gate), varias del Señor con el Presidente en ceremonias, en inauguraciones, en el Tren Olivo, en el avión Mexicano, en fotos de conjunto. “El Cachorro de la Revolución “y su equipo: los primerosuniversitarios que gobernaban el país. Técnicos, no políticos. Personalidades morales intachables, insistía la propaganda.
Busca sinónimos (apoyándote con la herramienta de sinónimos del procesadorde texto) de palabras que no comprendas con claridad, para reemplazarlas. Busca palabras homófonas y analiza si no interfieren con el sentido y significado de las oraciones. Localiza palabrascorrectamente escritas que sean marcadas como errores ortográficos.
Enamorarse = Encantar
Merendar = comer
Flamantes = magníficos
Cachorro = Cría
Permanecer = quedar
Apoyándote con elprocesador de texto, realiza un documento donde:
a) Escribas una frase diez veces. (Una por una).
Por más larga que sea la tormenta el sol siempre vuelve a brillar entre las nubes.
Por más...
INTRODUCCIÓN AL PROCESADOR DE TEXTO.
Observa un documento creado en un procesador de texto proporcionado por el docente e identifica las palabras homófonas, errores de ortografía,de gramática Utilizando las herramientas de ortografía y gramática corrige los errores que identificaste en el documento anterior.
Con ayuda del teclado y ratón practica mover, copiar y cortarsegmentos de texto en el mismo documento para mejorar su estructura.
LAS BATALLAS EN EL DESIERTO
JOSÉ EMILIO PACHECO
POR HONDO QUE SEA EL MAR PROFUNDO.
El pleito convenció a Jim de que yo era suamigo. Un viernes hizo lo que nunca había hecho: me invitó a merendar en su casa. Qué pena no poder llevarlo a la mía. Subimos al cuarto piso y abrió la puerta. Traigo llave porque a mi mamá no legusta tener sirvienta. El departamento olía a perfume, estaba ordenado y muy limpio. Muebles flamantes de Sears Roebuck. Una foto de la señora por Semo, otra de Jim cuando cumplió un año (al fondo elGolden Gate), varias del Señor con el Presidente en ceremonias, en inauguraciones, en el Tren Olivo, en el avión Mexicano, en fotos de conjunto. “El Cachorro de la Revolución “y su equipo: los primerosuniversitarios que gobernaban el país. Técnicos, no políticos. Personalidades morales intachables, insistía la propaganda.
Busca sinónimos (apoyándote con la herramienta de sinónimos del procesadorde texto) de palabras que no comprendas con claridad, para reemplazarlas. Busca palabras homófonas y analiza si no interfieren con el sentido y significado de las oraciones. Localiza palabrascorrectamente escritas que sean marcadas como errores ortográficos.
Enamorarse = Encantar
Merendar = comer
Flamantes = magníficos
Cachorro = Cría
Permanecer = quedar
Apoyándote con elprocesador de texto, realiza un documento donde:
a) Escribas una frase diez veces. (Una por una).
Por más larga que sea la tormenta el sol siempre vuelve a brillar entre las nubes.
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