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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISIÓN SUCRE LARA
ALDEA UNIVERSITARIA RAFAEL MONASTERIOS
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS
BLOQUE CONCEPCIÓN-JUÁREZ







INFORME I:
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PRIMER AL CUARTO TRAYECTO DE LA UNIDAD BÁSICA INTEGRADORA PROYECTO
  







BARQUISIMETO, FEBRERO 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISIÓN SUCRE LARA
ALDEA UNIVERSITARIA RAFAEL MONASTERIOS
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS
BLOQUE CONCEPCIÓN-JUÁREZ




INFORME I:
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PRIMER AL CUARTO TRAYECTO DE LAUNIDAD BÁSICA INTEGRADORA PROYECTO




  AUTORES:
ESTUDIANTE DE LA SECCIÓN EJN-701:
Michael Daniel Amaro Lucena, Jesús Alfredo Aranguren Díaz
Carlos Alberto Chuello Crespo, José Antonio Colmenárez,
Domingo Valerio Silva Landaeta, Mariela Cristina Silva,
JhonathanJary Peraza Alvarez, Miguel de Jesús Rodríguez Molina
José AliTorcateMendez, Indira Sira Meza

Barquisimeto, FEBRERO 2014.INTRODUCCIÓN
 
Este informe se hace con la finalidad de sistematizar las experiencias captadas durante los cuatro trayectos de los triunfadores y triunfadoras de la Sección EJN-701 del Programa del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos (PFG-EJ) de la Universidad Bolivariana de Venezuela – Misión Sucre (UBV–MS) de la  Aldea Rafael Monasterios, Parroquia Concepción, MunicipioIribarren, Estado Lara.

La misión de la Universidad Bolivariana es la Integración de los Triunfadores y Triunfadoras que sean capaces de contribuir con el desarrollo integral en su dimensiones económicas, social, político-democrática, cultural, educativa, territorial e internacional, es decir,con la construcción de una sociedad democrática basada en  los valores de justicia social, libertad, solidaridady reconocimiento de las diferencias culturales e ideo-políticas, indispensables para la convivencia armónica dentro de la comunidad.












SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DEL PRIMER AL CUARTO TRAYECTO DE LA UNIDAD BÁSICA INTEGRADORA PROYECTO
Durante los trayectos de la Unidad Curricular de proyecto se ven articuladas las líneas de acción con las demás unidades curriculares quecomponen el semestre aquí presentamos.
Ahora bien la Sección EJN-701 de la aldea Rafael Monasterios contamos con la buena voluntad de los Coordinadores de la Aldea de asignarnos Facilitadores en la gran mayoría de los semestres que no nos permitieron realizar el proyecto correspondiente; se realizo en reiteradas oportunidades la solicitud de profesores que considerábamos desde nuestro punto devista, idóneos para impartir y desarrollar dicha cátedra, resultando negativa las solicitudes

















AUTORA: INDIRA SIRA MEZA. C.I.: 11.268.777
La Universidad Bolivariana de Venezuela se caracteriza por tener concepciones innovadoras que fomentan el desarrollo integral del país; para esto se enfoca en formar profesionales capaces de responder eficientemente a lasnecesidades reales y concretas de la comunidad, esto a través de la articulación entre la formación académica – investigación y la interacción social, orientado el proyecto comunitario a encontrar soluciones a los problemas de la comunidad.
Para vincular las Unidades Curriculares que se desarrollan en los IV trayectos del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos, son la forma en que laUniversidad Bolivariana de Venezuela pone en práctica el proceso fundamental de educación y proyecto socio- jurídico, que permite generar la sensibilidad social necesaria para transformar la realidad de la Comunidad y así difundir el desarrollo comunitario y llegar a definir metas comunes y concretas.
Las líneas de investigación de cada trayecto se vinculan al proyecto socio- jurídico al...