Nivelacion

PRÓLOGO
Desde jóvenes hemos adquirido una idea errónea de lo que es un problema y como resolverlo, además los resolvíamos mecánicamente dejando de lado el análisis e interpretación necesarios para obtención de resultados precisos y adecuados dependiendo de la situación o circunstancia en la cual se nos plantee un problema y la necesidad de darle solución.
La Secretaría Nacional de EducaciónSuperior Ciencia y Tecnología (SENESCYT) inmersa en una cultura visionaria con respecto en el futuro profesional de los y las estudiantes participantes del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) ha visto la necesidad de cambiar este hábito erróneo, incluyendo el tomo 3 que es es el desarrollo del pensamiento, solución de problemas
Dicha asignatura es mucho más que darle una respuestaa problemas matemáticos, es el planteamiento de estrategias con sustentación lógica necesaria para formular una respuesta, aprovechando cada uno de los recursos proporcionados, y dando seguimiento a todos los pasos, requisito indispensable para la solución de un problema.
No solo se busca la solución de problemas matemáticos, sino de cualquier tipo de problemas que necesiten solución. El éxitoen la obtención de resultados de cada uno de los problemas está en la creatividad manifestadapor quien resuelve el problema, en la solución proporcionada a cada uno de los pasos y la representación gráfica de dicho problema.
Esta asignatura es de suma importancia para quién la estudia, puesto que ayuda a que cada uno de los estudiantes tomen conciencia de la importancia que tiene el análisisdentro de la solución de problemas, y a identificar si todos los datos proporcionados en el mismo son suficientes o proceder a la búsqueda de otros datos, para el desarrollo, y la obtención de una respuesta apropiada da dependiente de cada caso.
Es importante saber que resolver un problemaesta día a día en nuestra vida, y además en nuestro futuro profesional .







OBJETIVOS GENERALES
Através del desarrollo del pensamiento, el estudiante lograra las competencias requeridas para aprende y aprender a aprender , para actuar como pensador analítico , critico, constructivo y abierto al cambio , capaz de monitorear su propio desarrollo , entender y mejorar el entorno personal , familiar , social y ecológico que lo rodea . En tal sentido se precisa :

1 Desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores asociados a los estilos de pensamiento convergente y divergente y al razonamiento lógico ,critico y creativo , requerido para desempeñarte con éxito y satisfacción en tus ámbitos de competencia académica , familiar, social y ambiental.
2 Despertar en los docentes y estudiantes el interés y la disposición para monitorear el crecimiento propio y de otros, con una perspectiva sistemática,
futurista , integral ,dinámica , critica , constructiva, humana y perfectible.
3 Valorar el papel que juegan el pensamiento como herramienta indispensable , para facilitar el desarrollo intelectual , social y moral y ético de las personas y para proyectar su ámbito de influencia hacia si mismo , la sociedad y le medio.AGRADECIMIENTO






Agradezco primeramente a la universidad técnica de Machala y a mis padres por el apoyo brindado para que yo este donde estoy y en especial a los maestros ya que con sus enseñanzas acerca del desarrollo de problemas he logrado una mejor captación de la materia y a entender mejor las perspectivas de las cosas además del planteamiento de la superación personal
Y que no todoes fácil si no que hay que lucharlo para asi sacar el mejor beneficio. Ademas siempre es difícil pero nunca imposible.







DEDICATORIA


Ha transcurrido un mes de constante estudio y sacrificio para alcanzar la conclusión de este modulo, que no hubiese sido posible sin el apoyo de mi padres que dia a dia se esfuerzan para que yo sea alguien de bien en la sociedad en la cual...