Niveles De Análisis Para Los Textos Poéticos

Prof. Patricia Saldarriaga
Verano de 2006

Niveles de análisis para los textos poéticos

Todo enunciado lingüístico puede interpretarse desde tres perspectivas diferentes. El nivel pragmático que designa la relación entre el signo y el usuario del mismo, el nivel semántico que se refiere a la relación entre el signo y el significado y, por último, el nivel sintáctico que considera larelación entre los signos, así como la fonología.
Para el análisis del poema se recomienda utilizar una estrategia que consiste en empezar de afuera hacia adentro, es decir del nivel pragmático al semántico y por último al sintáctico. Los textos poéticos, y sobre todo los textos fuertemente estructurados, se caracterizan por el juego y la dependencia entre los diversos niveles. El nivelsintáctico-fonológico, por lo tanto, debe considerarse tomando en cuenta el nivel semántico.
El título del poema, si se dispone de uno, puede servir como punto de partida. El título mismo puede tener una función de orientación o puede servir para distraer o irritar al lector. El análisis intenta juntar las hipótesis encontradas en los tres niveles: pragmático, semántico y sintáctico y se pretende elaborar todauna teoría que pueda justificarse a nivel textual. Para esto también es importante –pero no indispensable- la contextualización histórica, por ejemplo, el contexto de la publicación (si es un poema aislado o pertenece a un ciclo), la producción (poética del autor o si se ajusta a algún grupo), la recepción (expectativas del lector o de los comentadores) o la tradición (género, discurso, etc.).La clasificación de los tres niveles no está pensada como un método rígido. En última instancia lo que decide el curso del análisis es el poema mismo o el conocimiento o los intereses del lector.
El primer concepto a aclarar es la diferencia entre el sujeto del enunciado y el sujeto de la enunciación. El sujeto de la enunciación es la persona que habla, el ‘yo lírico’ (que no hay que confundirlocon el autor; muchas veces los autores escriben desde la perspectiva de otra persona, e incluso conciben un género ficticio). El sujeto del enunciado es la persona de quien se habla. Sólo si el ‘yo lírico’ habla de sí mismo se puede decir que hay una coincidencia entre el sujeto del enunciado y el sujeto de la enunciación.

1.- El nivel pragmático
1.1.- La situación enunciativa

1.1.1.- Ladeixis personal: ¿quién habla? ¿a quién se habla?
El hablante ficticio del texto aparece explícitamente como un “yo lírico” (¿hay pronombres personales, posesivos, etc.) (yo, mi, etc.)
¿Se le puede identificar con un nombre, por género sexual o existe otra característica que lo defina? (estoy solo- estoy sola)
¿Se lleva a cabo un intercambio, es decir hay diálogo?
¿El texto se dirige a un “túlírico”?
¿Se puede identificar a ese “tú lírico? ¿Género, otras características?
¿Existe un cambio de receptor? (por ejemplo una apóstrofe) (se dirige al lector, al río, habla con la luna, etc.)


1.1.2.- La deixis local: ¿dónde está el yo lírico? ¿dónde está el tú?
¿Se hace referencia a algún lugar ficticio? (adverbios de lugar, pronombres demostrativos? (aquí, allí, etc.)
¿Se puedeidentificar el lugar topográficamente? (Madrid, a orillas del Tajo)
¿Se encuentra presente el destinatario? (el tú lírico)

1.1.3.- La deixis temporal: ¿Cuándo se lleva a cabo la acción del enunciado y cuándo la enunciación?
¿Se remite a un punto temporal ficticio? ¿adverbios de tiempo, tiempos del verbo? (te vi, entonces, mañana).
¿Se puede datar exactamente o se puede hacer unaaproximación histórica con respecto a la fecha? (qué año, qué siglo).
¿Cómo es la situación del enunciado con respecto a la situación de la enunciación? ¿Hay una relación simultánea, es una anterior o posterior a la otra, etc. (el yo lírico habla del pasado, futuro, etc.)

1.2.- Acciones del habla y modo de elocución

1.2.1.- Acciones del habla: ¿se promete, se obliga, se hechiza,...