Niños Cas

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2011
NIÑOS CON CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES - Presentation Transcript
¿Cómo se diagnostica y que instrumentos se utilizan para detectar las CAS?
Para diagnosticar las CAS se deben considerardiversas características, las cuales nos van a permitir saber el nivel cognitivo del alumno, ya que podemos favorecer su aprendizaje y así obtener mejores resultados en su desarrollo intelectual.
Enla identificación de los sobresalientes se pueden utilizar diversas técnicas las cuales se desarrollaran durante el ciclo escolar del alumno ya que va a permitir saber como va hacer la intervención delas NEE que se presenten, así como el conocer el nivel de desarrollo en las diferentes áreas .
Dentro de las características principales de los sobresalientes es que va a tener las habilidades porencima del grupo donde se desarrolle, de acuerdo a su edad, por lo que se tiene que trabajar en la escuela de forma especifica.
Cabe mencionar que como profesores debemos tomar en cuenta los distintosestilos y ritmos de aprendizaje, así como las habilidades, y limitaciones que cada uno presente para poder intervenir de la forma mas adecuada y conveniente para cada alumno.
Para valorar las CAS esimportante realizar un test psicométrico, o la Escala de Renzulli que permite el observar las características de comportamiento de los estudiantes en las diferentes áreas de aprendizaje como son:motivación, creatividad, liderazgo, arte, música, dramatización, comunicación y planificación; esto va a permitir que se defina cual va a ser la intervención que se le brinde al alumno.
Las habilidadesque presentan los alumnos sobresalientes no son exclusivamente de carácter cognitivo ya que pueden desarrollarse en cualquier ámbito.
Algunas de las áreas que se deben tomar en cuenta es lacompetencia curricular y los procesos socioafectivos ya que intervienen de forma directa en los alumnos sobresalientes.
La competencia curricular permite tener información en cuanto al aspecto académico, ya...
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