Niños Lactantes Maternales Y Preescolares

Desarrollo
Se define como adquisición progresiva de funciones, destrezas y habilidades que van a permitirle al niño interactuar con su medio ambiente

Experiencias ambientales
Oportunidad de la sociedad

Desarrollo madurativo normal
Estructura cerebral indemne y balanceo bioquímico cerebral normalCIRCUITOS DE RETROALIMENTACION



Desarrollo normal

Desarrollo infantil
Requiere dos factores
Maduración normal del snc y de los organismos sensoriales tiene dos faces
Primera fase: citogenética ehistogenetica (formación neural)
Segunda fase: diferenciación y crecimiento
Neuronal
2.- factores ambientales: visión
Facilita los estímulos para mejorar su desarrollo pero adecuadamente porque si no puedes provocar retraso
Área del desarrollo
*área de coordinación postura: control de cabeza, sentarse, gatear y caminar
*área de coordinación visomotora: brazo, mano, visión
* Área dellenguaje: audición, comprensivo, expresivo
*área de la sociabilización: comportamiento, alimentación, vestido e higiene
Características de desarrollo de niños y niñas de 1 a 3 años


características | necesidades |
*comienza el correteo *sigue ordenes que están relacionadas (ve al cuarto y trae un juguete) *puede subir y bajar escalones con ayuda de un adulto *imita lo que suspadres o hermanos realizan *empuja una silla hasta un lugar determinado para alcanzar un objeto *busca en varios sitios un objeto que ha sido escondido *arma rompecabezas de 2 o 3 piezas *le agrada introducir los dedos en orificios * encuentra un libro especifico que se le pide * patea objetos como cajas o pelotas *dibuja una línea horizontal imitando a un adulto *copia un circulo *clasificaobjetos y hace pareas *distingue entre grande, mediano y pequeño *identifica su sexo *indica su edad con los dedos *INTENTA CANTAR CANCIONES CON PALABRAS *CAMINA HACIA ATRÁS *CAMBIA PAGUINAS DE LIBROS UNA PPOR UNA *SELECCIONA FOTOS, OBJETOS O PERSONAS CONOCIDAS *PUEDE CAMINAR DE PUNTITAS *CAMINA SOBRE UNA LINEA *CONOCE MAS PARTES DE SU CUERPO *INICIA CONTROL DE ESFINTERES *TIENE PENSAMIENTOMAGICO *SE SIENTE UTIL *TOMA EL LAPIZ ENTRE LOS DEDOS *RECONOCE SERES VIVOS Y MUERTOS *COMBINA LA ACCION DE HABLAR Y COMER *TRATA DE LIMPIARSE Y EN OCACIONES TIENE ÉXITO | *CAPACIDAD DE PESO *COORDINACIÓN FUERZA-PRESIONGARABATEAR *EQUILIBRIO *NECESIDAD DE TENER REFERENTE VISUAL PARA *REQUEIRE ACTIVIDAES INDIVIDUALES *SE DIVIERTE CON JUGUETES QUE RUEDAN *NECESITA EL CONTACTO VISUAL Y LA CMPANIA*REQUIERE MUCHA GRATIFICACION, ESTIMULA Y RECONOCIMIENTOS *UBICACIÓN EN EL ESPACIO CORPORAL *ACTIVIDADES QUE FAVORESCAN SU AUTONOMIA *GUSTA APRENDER PALABRAS SENCILLAS |





CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EN NIÑOS DE 18-23 MESES | NECESIDADES DEL DESARROLLO EN NIÑOS DE 18-23 MESES. |
*Sobre dos pies muestra reacciones de balanceo. * Camina hacia una pelota grande mientras intentapegarle. * Jala juguetes mientras camina. * Trata de mantener el equilibrio. * Comienza a dar saltos separados del suelo. * Voltea un recipiente para obtener un objeto pequeño. * Garabatea espontáneamente. * Usa ambas manos en la línea media. * Manipula masas y pastas. * Imita sonidos ambientales. * Utiliza la palabra “Dame”. * Experimenta sentimiento egocéntrico. * Dicefrases de 2 a 3 palabras. | * Capacidad de descarga. * Coordinación fuerza-presión usual. * Equilibrio. * Requiere actividades individuales. * Requiere mucha gratificación. * Necesita el contacto visual y la compañía. * Necesita tener un referente visual para garabatear. * Etapa decisiva para detectar y prevenir tempranamente las deficiencias. |

CARACTERÍSTICAS DEL...