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ESTATUTOS DE LA
FEDERACIÓN DE SOCIEDADES
DE ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD ANÁHUAC.
BASADOS EN LOS ESTATUTOS DE LA FESAL DE LA ANÁHUAC NORTE EN SU TERCERA PUBLICACIÓN EN 1981














JUNIO 2013
Lic. Zyanya Gilbon Polanco
Coordinadora de Relaciones Estudiantiles

Contenido




INTRODUCCIÓN:

Es un hecho que quién tenga acceso a esta publicación de los estatutos deFESAL de alguna manera se preguntará el significado posible de estos estatutos y ojalá tenga un espíritu crítico profundo al buscar una respuesta a esta cuestión.
Todo el que haya sentido la insuficiencia de sólo asistir a clases en la Anáhuac y con ello ya poder llamarnos “universitarios” habrá captado la necesidad de profundizar en el sentido de ser verdaderos universitarios, que sólo seencuentra cuando nuestras ciencias y técnicas nos conducen a los valores humanos que nos llenan y nos realizan. Estos valores no están en ningún libro ni se aprenden “en clase”, únicamente los encontraremos en un lugar: EN EL HOMBRE.
Y para encontrarlos en la gente que nos rodea necesitamos convivir con ellos, en actividades fuera de lo estrictamente académico, conocer sus intereses, sus inquietudes ysus necesidades, buscar todos en conjunto la conciencia universitaria auténtica con todas sus implicaciones sociales, poner todos nuestros privilegios, para no esterilizarlos, al servicio de quienes no los comparten con nosotros. Entendemos aquí privilegios en el sentido material, intelectual y espiritual.
Para la realización práctica de esto, no basta la buena voluntad de los interesados, hacenfalta acciones efectivas y profundas, necesitamos construir desde la infraestructura para que nuestros esfuerzos sean eficaces y duraderos, y es aquí donde encontrarán sentido estructuras como FESAL (y también sus estatutos).

Nacida la estructura de FESAL de un intento serio de tener un medio nuestro, para encauzar nuestras inquietudes con proyección sobre nuestra comunidad universitaria y sobreel medio que nos rodea.
Con los mismos fines entre nosotros, habrá intereses distintos, actividades paralelas o simultáneas, lo mismo que experiencias de las diferentes sociedades de alumnos que compartir, todos nuestros esfuerzos deben ser conjugados y encauzados por quienes nos representan, hacia metas definidas para que nuestra opinión tenga peso en la vida de la Anáhuac y nuestra situación deuniversitarios sea fecunda en todo lo que nos concierne.
Creo que el planteamiento a que han llegado las estructuras de FESAL es idóneo para que una comunidad universitaria cumpla sus objetivos en conjunto por su conducto, aunque tengamos que perfeccionarla un poco todavía, y sobre todo hacerla fuerte y operante.
Sólo reflexionando y viendo al futuro se puede comprender la trascendencia de unaestructura estudiantil como la que tenemos planteada actualmente en la Anáhuac. Ya sólo falta hacer real el artículo 13 y que ello sea una actitud constante de exigencia a quienes nos representen en las sociedades de alumnos, que sean honestos en sus intereses y en su proceder, que se entreguen y sobre todo que rindan FRUTOS, y nos presenten resultados; pero que respaldemos nuestra actitud con unserio compromiso de cooperación. *
Florencio Sánchez Soler
Presidente de FESAL Anáhuac Norte
1972 – 1973
* Introducción a la primera publicación 1973.
TITULO PRIMERO: Generales

Capítulo I. Denominación, objeto y medios
Artículo 1. La denominación de la sociedad es Federación de Sociedades de Alumnos de la Universidad Anáhuac, que de aquí en adelante se abreviará como FESAL.
Artículo 2.El objetivo de la FESAL es promover, organizar y dirigir la participación de sus integrantes en las actividades de las escuelas de la Universidad Anáhuac.
Artículo 3. La FESAL:
I. No persigue fines políticos, ni debe tener conexión con partido político alguno, sin embargo puede participar en actividades cívicas.
II. No dependerá de ninguna organización religiosa.
III. No persigue fines...