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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial de Paria
“Luis Mariano Rivera”
Carúpano- Estado Sucre


















Profesora:
Mariloli Castañeda
Sección “86”
Bachiller:
Yamilka Diaz.




Enero, 2014


Técnicas de estudiosy de investigación.
Son procedimientos particulares, específicos o concretos que sirven para potenciar el aprendizaje. También podemos decir que son herramientas o instrumentos fundamentales para extraer, retener, recordar, asimilar los conocimientos, que permiten optimizar la asimilación de los objetos de estudio. Un objeto de estudio puede ser un libro, un árbol, un editorial, la movilizaciónde los minusválidos o la marcha de nuestros hermanos indígenas por la dignidad laboral. Las técnicas ayudan a alcanzar los objetivos del aprendizaje de forma ordenada o sistemática. Son tácticas, son formas, maneras, modos de aprender; son ciertos medios que se esgrimen en el proceso de aprendizaje significativo.

Entre las cuales se dividen en:

Método deductivo: Parte de una premisa generalpara obtener las conclusiones de un caso particular. Pone el énfasis en la teoría, modelos teóricos, la explicación y abstracción, antes de recoger datos empíricos, hacer observaciones o emplear experimentos.

Ejemplo: Microsoft Windows como importante familia de sistemas operativos desarrollado por Microsoft. Es en la actualidad muy famosa por la gran utilidad que posee para el públicoinformático, y por su gran cantidad de tiempo en el mercado durante el cual se ha dado a conocer por las variaciones hacia el progreso que ha tenido en cada una de sus versiones.

Método inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carácter general. A partir de las observaciones sistemáticas de la realidad se descubre la generalización de unhecho y una teoría. Se emplea la observación y la experimentación para llegar a las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez.

Ejemplo: Para este familia de sistema operativos no ha sido del todo fácil mantenerse ante el público como sistema operativo líder ante la competencia, ya que en algunas de sus versiones se le ha criticado por ciertas características desfavorables para elpúblico en cuanto a los recursos tecnológicos que exige alguna de sus versiones para su funcionamiento normal y fluido en determinado computador.



Método hipotético-deductivo: A través de observaciones realizadas de un caso particular se plantea un problema. Éste lleva a un proceso de inducción que remite el problema a una teoría para formular una hipótesis, que a través de un razonamientodeductivo intenta validar la hipótesis empíricamente. Este se divide en:

Ejemplo: Como problema de la plataforma Windows podemos detectar que ante el crecimiento de la piratería tecnológica obtenemos por este medio versiones de Windows no originales o con licencias no auténticas, que durante el tiempo que uses el computador sin conexión a internet no te presentara mayor problema, pero al teneralguna conexión a internet si el sistema tiene activadas las actualizaciones automáticas el mismo te detectara que tu Windows no es original, lo que te evitara usar fondo de pantalla en el escritorio y además estará notificándote con mucha frecuencia que tu sistema puede ser inseguro por no ser original, o que puedes ser víctima de una falsificación de Windows.

1.- Investigación pura (básica):Esta investigación busca aumentar la teoría, por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos.

Ejemplo: En este caso nos referimos a que por medio de esta técnica nos enfocaremos solo en buscar lo principal o más importante del tema tratado. En el caso de Windows la investigación pura...