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para cumplir en las condiciones reales de las escuelas, las exigencias planteadas teniendo en cuenta la edad, el sexo y prepararlos adecuadamente para realizar tareas más complejas con otro tisatisfacer las necesidades de los diferentes sectores de la población, posibilitando la participación consciente del hombre en correspondencia con sus motivos e intereses. po de nivel de Educación como ladefensa para consumo de tiempo libre, la promoción de salud, y el nivel de eficiencia física de la población, que propicie la selección de posibles talentos deportivos, así como el cumplimiento delsubsistema de preparación física para la defensa, contribuyendo al desarrollo Deportivo del País como subproducto de la amplia participación de la población en la actividad física. Nosea del país y laactividad la para desarrollar sus habilidades dentro del deporte participativo, teniendo en cuenta que los profesores de Educación Física tendrán que desarrollar los juegos con tareas y no así con lasreglas oficiales para que los alumnos menos aventajados puedan desarrollar sus actividades.

Golpear el balón
Mirar el balón durante Drible
el Proteger poco el balón.Pase y recepción:
1. Colocación incorrecta de las manos para recibir el balón
2. No amortiguar la velocidad del balón
a. No avanzar hac1. ia el balón.

b. Tiro básico:
1. Apoyar el balón en la palma de la mano
2. No flexionar las piernas
3. Mal agarre del balón
metodología esbueno explotar los recursos de que dispones, y uno de ellos es el entrenador ayudante. A veces resulta adecuado huir de estilos de trabajo autocráticos (autoritarios) y usar modelos más delegatorios,lo cual como en ocasiones por error pensamos, no significa perder el control. El trabajo de los fundamentos individuales en grupos reducidas suele ser fundamental, y es donde entra en juego la...