No Pagarem, No Pagarem

No pagarem! No pagarem!
No pagarem! No pagarem!

Jessica Fernández Cuartero

Activitats
1.Respon a las preguntes següents:
-Explica què succeeix al supermercat i per quin motiu les clientesreaccionen com ho fan
Una petita revolució ¸perquè no tenen doblers per pagar la pujada del preus
-Què comproven n’Antonia i na Marga quan examinen els aliments? Perquè n’Antonia el s ha agafat?
Queel aliments eren d’animals
perquè va agafar lo primer que li va caure a las mans sense mirar que era
-Què ofereix n’Antonia a en Joan però sopar? Quins arguments utilitza per convèncer-lo queaquests aliments son bons?
Menja de cans
Que es barata, molt nutritiva i enriquida amb proteïnes
-Per què la policia va a can Joan? Què fa ensumar en Joan a un del policies? Què li respon el policiaquan en Joan li proposa tastar-ho ?
perquè els policies van casa per casa cercant el menja que han pispat al supermercat
El menjar de ca
Que no menja estant de servei

2.Quantes escenes hi ha enaquest fragment? Quins personatges intervenen en cada escena?
Hi ha tres escenes
A la primera escena na Marga y n’Antonia
A la segona escena n’Antonia y en Joan
A la tercera escena en Joan y elpolicies

3.Què indiquen els fragments que apareixen entre cometes?
Quan un personatge esta narrant i vol expressar paraules dites per un altre personatge
4.Quin nom tenen les indicacions queapareixen en lletra cursiva i entre parèntesis? perquè serveixen?
Acotacions , per donar-te informació.

5.Les locucions i les frases fetes son habituals en els textos orals. Cerca en el text les quetinguin el significat següent:
-S’ha quedat pàl·lid s’ha tornat blanc com la neu
-Fent enrenou armant gresca
-M’he trobat la primera cosa que ha caigut a les mans
-S’ha dit
-No fingeixiindiferència
-És molt car tot costa un ull de la cara

6.Per donar mes expressivitat a la nostra conversa sovint utilitzant interjeccions. Relaciona-les amb el seu possible significat.
A) Ei!...