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Equipo: 10.
Fecha: 12-11-10.
Tema del Proyecto de Investigación: La aceptación de los cambios físicos y psicológicos de una mujer embarazada.
Justificación: Se ha observado a través de las generaciones pasadas y en la actualidad (pleno siglo XXI) que las mujeres cuando deciden concebir un hijo no saben cuales son los cambios físicos y emocionales que enfrentaran.
Objetivos: Dar informacióndel proceso que conlleva el embarazo de una mujer y así concientizar a los jóvenes sobre la comprensión de pareja requerida en esta etapa.
Marco Referencial: Esta investigación esta dirigida a hombres y mujeres de la preparatoria oficial No. 12 donde con ayuda de encuestas se sabrá que grado de conciencia se tiene sobre el tema.
Marco Teórico: El presente proyecto habla de la aceptación de loscambios físicos y psicológicos de una mujer embarazada esta basado en los artículos:
* La pareja durante el embarazo y 22 tips para papa contenidos en la revista MAMA Y BEBE en la sección todo para un embarazo feliz.
Hipótesis Positiva: Las mujeres que cuentan con el apoyo y el entendimiento total de su pareja y personas que la rodean tienen una autoestima mayor y por lo tanto afrontan mejor lametamorfosis.
Hipótesis Negativa: Las mujeres embarazadas en un entorno de estrés y poca tolerancia tienen repercusiones en las emociones de la madre y el hijo.
Desarrollo:
Cambios físicos.
1er Trimestre.
* Ausencia de menstruación.
* Aumento del volumen y la sensibilidad de los pechos.
* Pigmentación más obscura de los pezones.
* Aumento de peso entre 1 y 2 kilos.
*Aumento de las secreciones vaginales.
* Molestias leves en las pelvis.

2do Trimestre.
* Comienza a sentirse mucho mejor, desaparecen algunas molestias.
* Se aumenta cerca de 4 kilos de peso.
* Los pechos segregan calostro.
* Primeras señales de los movimientos del feto.
* Aparece una línea negra debajo del centro del abdomen.

3er Trimestre.
* Ultima etapa delembarazo, solo piensan en el embarazo y las secuelas que deja.
* Aumento entre 3 y 5 kilos de peso.
* Frecuentes ganas de orinar.
* Aumento de la transpiración.
* Contracciones uterinas de Braxton-hicks.
Cambios psicológicos: Son más susceptibles a estar más emotivas, cualquier cosa les hace llorar o emocionarse.
Depresión Pre-parto: Son un 50% mas propensas a tener niños condeterminados problemas, tienen un impacto negativo en el desarrollo del bebe.
Depresión Pos-parto: Empieza dos semanas después del parto o algunas veces hasta 6 meses después. Lo que puede causar:
* Agitación o apatía.
* Ataques de pánico.
* Desinterés por el bebe.
* Pensamientos de muerte o suicidio.
* Fantasías de lastimar al bebe.
Conclusión: Si sabemos que esto nos puede pasar nonos tome desprevenidas si llega en algún momento.
Todas pasan por distintas combinaciones de los síntomas por lo que debemos estar atentos a los estados emocionales y advertir a nuestra pareja que la sensibilidad al enojo es propia del embarazo.
Posibles alternativas de solución: Todos estos conocimientos deberían ser inculcados de padres a hijos.

Equipo: 2.
Tema: Bullying distintos niveleseducativos (5to y 6to de Primaria, 2do de Secundaria y 2do de Preparatoria).
Justificación: Dar a conocer a los alumnos de 2º1 los distintos casos de Bullying que se representa en los distintos niveles de educación.
Objetivo: Conocer las causas y consecuencias del bullying y como evitarlo.
Marco Referencial: Por medio de entrevistas, investigaciones, encuestas hechas y contestadas por losafectados.
Marco Teórico: Consultas en libros acerca del bullying o acoso escolar.
Hipótesis Positiva Primaria: Los niños ven el bullying como diversión o juego para molestar.
Hipótesis Negativa Primaria: El bullying afecta tanto psicológicamente como físicamente.
Hipótesis Positiva Secundaria: Falta de atención en casos, provoca que los niños intenten llamar la atención de manera incorrecta...