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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO
“BOLIVAR”
Trabajo de Computación
Integrantes: Javier Solis
Bryan Rojas
Pablo Carrasco
Curso.- Tercero de Bachillerato
Paralelo.- 7mo
Consultar acerca de las NTIC´s poner su concepto, Ventajas y desventajas de los NTIC´s en la educación, un ensayo sobre las NTIC´s en la educación y poner 3 tipos de software de las NTIC´s en la educación
Concepto delas NTIC´s
Son aquellas nuevas tecnologías que se usan para hacer referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, mundos virtuales, etc.; que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea, con el fin de que se pierda la frontera entre un medio de información y otro.
Ventajas y desventajas de los NTIC´s en la educación.
Ventajas
Desventajas
Causainterés y motivación en los estudiantes.
Existe una actividad intelectual.
Existe interacción entre los alumnos y el material.
Mayor comunicación entre el profesor y los alumnos.
Existe un aprendizaje cooperativo.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora las competencias de expresión y creatividad
Fácil acceso a muchainformación de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
Se consume mucho tiempo.
Causa distracción.
Contienen diálogos muy rígidos.
A veces contiene informaciones no muy fiables.
Causa ansiedad y a veces hasta descontrol en los estudiantes.
Causa adicción y dependencia a estos, si son muy frecuentes.


LAS NTIC’S EN LA EDUCACIONES
Las NTIC’S han revolucionado la forma de transmitirconocimientos en el ámbito educativo y no solo eso sino una manera más rápida de poder interactuar con el banco de información más grande del planeta, ya que esta interconectada con todo el mundo mediante la internet, los docentes utilizan estas NTIC’S de una manera que sea posible que esta información sea proporcionada a estudiantes, mediante nuevos métodos de enseñanza, ayudándose de dispositivos quecambian de manera drástica la enseñanza, es decir, ahora para desarrollar una clase con un tipo de NTIC es más sencillo, pero claro antes haber planificado una clase con esta, para determinar cómo será la metodología para obtener un máximo uso de esta.
Las NTIC’S no deberían ser tomadas como una herramienta que posiblemente vaya a crear una disminución de interacción humana, y especialmente unainteracción con el medio en que rodea al estudiante, porque de forma contraria, se puede implementar para lograr un mayor desarrollo intelectual con un tipo de NTIC que con una objetividad a un nivel educacional puede con un efecto enorme en este a nivel de escolaridad.
Existen no solo NTIC’S que pueden ser utilizadas en el aula y que están dedicadas a la educación, sino también tecnologías quepueden ser proporcionadas desde niños hasta adultos con el objetivo de ingresar a una forma rápida de conexión entre bases de datos mundiales y ellos; teléfonos celular inteligentes o también denominados smartphones son un ejemplo de este tipo de NTIC’S que están ahora a un alcance mayor del que antes se encontraba en los mercados, y que nos dan la posibilidad de ingresar a internet casi desdecualquier lugar, y que están interconectados de igual manera con otros dispositivos, estos smarthphones son capaces de ser una herramienta excelente ya que tienen integrado un sistema operativo o plataforma que es capaz de realizar en algunos casos el mismo proceso de desarrollo que un computador, y comunicadores de alta tecnología, por el hecho que son teléfonos en los que podemos realizar unavideo llamada.
En el aula, la forma en como el docente utilice el NTIC determinará el éxito o fallo en la clase que esta impartida; la NTIC proporciona actividades y recursos al docente para emplearlo como herramienta educativa y crear un mayor nivel de entendimiento en sus estudiantes.
Como conclusión hemos determinado que las NTIC’S son un gran material y herramienta de trabajo en la aulas...