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2. Mediciones

Una medición es el resultado de la acción de medir. Este verbo, con origen en el término latino metiri, se refiere a la comparaciónque se establece entre una cierta cantidad y su correspondiente unidad para determinar cuántas veces dicha unidad se encuentra contenida en la cantidad en cuestión.Hay dos tipos de mediciones:
2.1 Medición Directa
El valor de la magnitud desconocidase obtiene por comparación con una unidad desconocida.
Existen errores en la medición directa:
-Errores sistemáticos: Son los errores relacionados con la destreza del operador.
-Error aleatorios: Estos son los que se producen de un modo no regular, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difíciles de prever, y dan lugara la falta de calidad de la medición.
-Error absoluto: Este se entiende como la resta del valor real de una magnitud y el valor que se midió.
-Error relativo: Es la razón del error absoluto y el valor promedio de la media.
-Error porcentual: Es el error relativo multiplicado por 100.
-El error estándar: Si no hemos valorado el error que cometemos al medir, tomamos como error estándar:
2.2Medición Indirecta
Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones directas. Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de la medición indirecta.
Sabiendo ahora que la medición directa está basada en interactuar con el objeto a ser medido hay ocasiones en que esto no es posible sea porque no poseemos instrumentos de medición adecuados o el valor es muy grande o muypequeño y se tiene que recurrir al segundo tipo de medición, la indirecta, esta se centra en mediciones en las que se utilizan formulas matemáticas y valores que ya se tienen para obtener los valores queridos Al igual que en la medición directa, la indirecta también está sujeta a errores Al vernos obligados a utilizar una serie de valores ya conocidos (que tienen su propio margen de error) tenemosque calcular junto con el valor indirecto al error de este empleando el diferencial total Utilizando este cálculo diferencial podemos averiguar el error en los cálculos utilizados para la medición indirecta.
3. Cifras Significativas
El grado de incertidumbre de una medida está incluido en la forma en que expresamos la misma. Cuando medimos sólo podemos obtener cierto número de dígitos. Cuandorealizamos un cálculo matemático con esta medida, el error o incertidumbre se propaga y aumenta. Entonces, ¿Cuántos lugares decimales debemos utilizar al expresar una medida? Para contestar esta pregunta haremos referencia a las cifras significativas.
Las cifras significativas o dígitos significativos en una medida experimental incluyen todos los números que pueden ser leídos de la escala más unnúmero estimado. Por ejemplo. Si utilizamos un metro para medir la longitud de un objeto podemos decir que la medida es 0.9345 metros. Los primeros tres dígitos a la derecha del punto decimal fueron leídos de la escala. Por otro lado el cinco es el número estimado.
-El número de cifras significativas incluidas en un resultado se puede determinar de la siguiente manera:
-El dígito más a laizquierda, distinto de cero, es el más significativo. Por ejemplo: el uno en 106.9 y el siete en 0.0073 son los más significativos.
-Si no hay punto decimal, el dígito distinto de cero más a la derecha, es el menos significativo. Por ejemplo el cuatro en 240 es el menos significativo.
-Si hay un punto decimal, el dígito más a la derecha aun cuando sea cero es el menos significativo.
-Todos los dígitosentre el más significativo y el menos significativo, se consideran significativos.
4. Incertidumbre
Incertidumbre de la medición: parámetro asociado a los resultados de una medición que caracteriza la dispersión de los valores que podrían ser atribuidos razonablemente al mensurando o magnitud sujeta a una medición.
La incertidumbre está presente en todos los aspectos de la metrología. Al...