No solo la vida es asi....
Páginas: 16 (3882 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2011
Santos Hernández Ulises. 24-01-11
2IV04.
Filosofía: es una ciencia que estudia el saber y el pensamiento humano.
Lógica: es guiarte por lo mas próximo de a cuerdo al pensamiento.
Conocimiento: es conocer acerca de algo que se puede aplicar o que se conoce.
Pensamiento: es razonar y pensar de acuerdo al entorno y al conocimiento.
Santos Hernández Ulises. 26-01-112IV04.
Pensamiento.
Pensamiento: actividad mental que requiere del cerebro.
Inductivo: sacar conclusiones a partir de un problema dado.
Raciocinio: facultad de pensar de los seres vivos humanos que permite establecer conceptos.
Aprensión: percepción del objeto. El pensamiento nos permite juzgar y cuando la mente lo imagina para los factores del pensamiento.
El pensamiento puedeobtenerse mediante la imagen, esta nos transmite el intento de juzgar o conocer objetos y hechos.
Deductivo: descomponer en partes de lo particular a lo general
Inductivo: se generaliza y va de lo general a lo particular.
Lógica: ciencia formal de principios de la demostración (respuesta coherente)
Filosofía: del latín filosofía “amor a la sabiduría”, es el estudio de una gran variedad deproblemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la belleza, la mente, el lenguaje etc.
Santos Hernández Ulises. 1-01-11
2IV04.
Concepto.
Definición de concepto: es como una regla que sirve para agrupar objetos por ejemplo un perro y ayuda a distinguir las características. “para conocer un objetos necesitas saber sus características “.Contenido: la definición y características del concepto.
Extensión: lo que abarca el concepto.
Existe una relación: mientras menos contenido más atención y viceversa.
Concepto: se refieren a objetos reales como moléculas y plantas pero también lo abstracto como la belleza y la santidad y son designados para dar parte a toda clase o parte de ella por lo que hay muchos conceptos.
Clasificación porextensión: los conceptos difieren por el número de elementos que abarca es decir por la cantidad de individuos que constituyen su extensión, de acuerdo con esto los conceptos pueden ser particulares, singulares y colectivos.
General: se refiere a todos los onvividuo0s de un espacio y se caracteriza por máxima extensión y poco contenido.
Particulares: abarcan determinada parte de la totalidad(algunos) de los elementos de una clase como rectángulo, triangulo, cuadrado son algunos cuadriláteros.
Singulares: se refieren únicamente a un individuo y se caracteriza por una mínima extensión.
Clasificación por contenido: simples: cuyo contenido se define por una única característica, son muy raros, poco usuales por ejemplo ser o ente.
Compuesto: cuyos contenidos están compuestos por 2 omás de un concepto por ejemplo transporte eléctrico.
Concretos: expresan cualidad o nota haciendo referencia al sujeto que lo posee: amable etc. Se adjudican a un sujeto cualquiera.
Abstractos: expresan cualidades sin hacer referencia al sujeto.
Clasificación por perfección: se relaciona con el contenido.
Claros: aquellos cuyo contenido denotan con claridad.
Obscuros: confusos o poco clarosDistintos: se caracteriza por sus notas definitorias y las propiedades por ejemplo: hombre.
Santos Hernández Ulises. 1-01-11
2IV04.
Sustantivos colectivos.
Tumulto: conjunto de personas.
Alameda: conjunto de álamos.
Biblioteca: conjunto de libros.
Bosque: conjunto de arboles.
Marza: conjunto de mazorcas.
Manda: conjunto de animales:
Montón: conjunto de abejas.
Pinar:conjunto de pinos.
Enjambre: conjunto de abejas.
Orquesta: conjunto de instrumentos.
Pinacoteca: conjunto de cuadros.
Rebaño: conjunto de ovejas.
Formulario: conjunto de formulas.
Jauría: conjunto de perros.
Parvada: conjunto de cerdos.
Romería: conjunto de personas.
Bandada: conjunto de aves.
Constelación: conjunto de aves.
Rosaleda: muchos rosales.
Archipiélago: conjunto de islas....
2IV04.
Filosofía: es una ciencia que estudia el saber y el pensamiento humano.
Lógica: es guiarte por lo mas próximo de a cuerdo al pensamiento.
Conocimiento: es conocer acerca de algo que se puede aplicar o que se conoce.
Pensamiento: es razonar y pensar de acuerdo al entorno y al conocimiento.
Santos Hernández Ulises. 26-01-112IV04.
Pensamiento.
Pensamiento: actividad mental que requiere del cerebro.
Inductivo: sacar conclusiones a partir de un problema dado.
Raciocinio: facultad de pensar de los seres vivos humanos que permite establecer conceptos.
Aprensión: percepción del objeto. El pensamiento nos permite juzgar y cuando la mente lo imagina para los factores del pensamiento.
El pensamiento puedeobtenerse mediante la imagen, esta nos transmite el intento de juzgar o conocer objetos y hechos.
Deductivo: descomponer en partes de lo particular a lo general
Inductivo: se generaliza y va de lo general a lo particular.
Lógica: ciencia formal de principios de la demostración (respuesta coherente)
Filosofía: del latín filosofía “amor a la sabiduría”, es el estudio de una gran variedad deproblemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la belleza, la mente, el lenguaje etc.
Santos Hernández Ulises. 1-01-11
2IV04.
Concepto.
Definición de concepto: es como una regla que sirve para agrupar objetos por ejemplo un perro y ayuda a distinguir las características. “para conocer un objetos necesitas saber sus características “.Contenido: la definición y características del concepto.
Extensión: lo que abarca el concepto.
Existe una relación: mientras menos contenido más atención y viceversa.
Concepto: se refieren a objetos reales como moléculas y plantas pero también lo abstracto como la belleza y la santidad y son designados para dar parte a toda clase o parte de ella por lo que hay muchos conceptos.
Clasificación porextensión: los conceptos difieren por el número de elementos que abarca es decir por la cantidad de individuos que constituyen su extensión, de acuerdo con esto los conceptos pueden ser particulares, singulares y colectivos.
General: se refiere a todos los onvividuo0s de un espacio y se caracteriza por máxima extensión y poco contenido.
Particulares: abarcan determinada parte de la totalidad(algunos) de los elementos de una clase como rectángulo, triangulo, cuadrado son algunos cuadriláteros.
Singulares: se refieren únicamente a un individuo y se caracteriza por una mínima extensión.
Clasificación por contenido: simples: cuyo contenido se define por una única característica, son muy raros, poco usuales por ejemplo ser o ente.
Compuesto: cuyos contenidos están compuestos por 2 omás de un concepto por ejemplo transporte eléctrico.
Concretos: expresan cualidad o nota haciendo referencia al sujeto que lo posee: amable etc. Se adjudican a un sujeto cualquiera.
Abstractos: expresan cualidades sin hacer referencia al sujeto.
Clasificación por perfección: se relaciona con el contenido.
Claros: aquellos cuyo contenido denotan con claridad.
Obscuros: confusos o poco clarosDistintos: se caracteriza por sus notas definitorias y las propiedades por ejemplo: hombre.
Santos Hernández Ulises. 1-01-11
2IV04.
Sustantivos colectivos.
Tumulto: conjunto de personas.
Alameda: conjunto de álamos.
Biblioteca: conjunto de libros.
Bosque: conjunto de arboles.
Marza: conjunto de mazorcas.
Manda: conjunto de animales:
Montón: conjunto de abejas.
Pinar:conjunto de pinos.
Enjambre: conjunto de abejas.
Orquesta: conjunto de instrumentos.
Pinacoteca: conjunto de cuadros.
Rebaño: conjunto de ovejas.
Formulario: conjunto de formulas.
Jauría: conjunto de perros.
Parvada: conjunto de cerdos.
Romería: conjunto de personas.
Bandada: conjunto de aves.
Constelación: conjunto de aves.
Rosaleda: muchos rosales.
Archipiélago: conjunto de islas....
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