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Nombre: Sherlyn Treviño Amezcua Grupo: 124 N.L.___
Etapa: 1 Actividad: ____________________________________

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Nombre: Sherlyn Treviño Amezcua Gpo:124 N.L.:
Etapa: 1
Actividad de adquisición del conocimiento .

‘’Proceso de la comunicación y suselementos; Las funciones del lenguaje y las diferencias entre lenguaje oral y escrito; además los niveles del habla’’

El lenguaje: es un conjunto de signos estructurados que dan a entender un mensaje, es una facultad del hombre para la expresión de sus ideas y se constituye como el gran instrumento de comunicación de que dispone la humanidad por tanto, no funcionaría si no existiera la interacciónhumana.
Código: conjunto de elementos con las cuales podemos fabricar algo.
Retroalimentación: es cuando el receptor se convierte en emisor.
Emisor: conjunto de aparatos e instalaciones que emiten ondas electromagnéticas para la transmisión de sonido e imágenes.
Mensaje: recado oral o escrito enviado a alguien.
Receptor: que recepta o recibe.
Codifica: transformar la formulación de un mensajemediante un código determinado.
Canal: cada una de las bandas de frecuencia en que emite una estación televisiva. O es la vía por donde llega el mensaje
Descodifica: Es el proceso en el cual el receptor transforma el código utilizado por el emisor para interpretar los signos empleados. De esta forma los signos son asociados a las ideas que el emisor trató de comunicar.





Tema:Funciones del lenguaje
Funciones del lenguaje.
1. Expresiva o emotiva
Aspecto predominante: el emisor expresa sus sentimientos y emociones personales.
Características: uso de exclamaciones/interjecciones, Uso de adjetivos/adverbios.
Ejemplo: ¡AH! Me lleve un gran susto, creo que el maestro no me califico bien.
Ejemplo: ¡AH! ¡OH! ¡EH! ¡UH!
2. Apelativa o conativa.
Aspecto predominante: elemisor intenta influir en el receptor para que cambie sus ideas o modo de pensar y actuar.
Ideas persuasivas dan órdenes.
Características: empleo del vocativo, se manifiesta en rezos, suplicas y mensajes publicitarios.
Ejemplo: - María léelo completo: así lo entenderás mejor.
Sara, úsalo.
3. Poética o estética: el emisor y el receptor centran su atención en el mensaje. No es exclusiva de textosliterarios.
Características: importancia de la forma, lenguajes bello y armonioso, su fon es captar la atención.
Ejemplo: es tu hermosura, Elena, como esas naves niceas de antes que por la mar calma y fragante llevaban a su nativa arena al exhausto navegante.
Cuidar la formal: PALABRAS BELLAS.
4. Metalingüística:
Aspecto predominante: se habla del lenguaje para aclarar aspectos del códigoempleado. O corregir.
Características: comprueba que el hablante y el oyente manejen el mismo código, explicación del significado de los términos usados.
Ejemplo: es incorrecto decir “haiga’’
La tercera persona del singular es él/ella.
5. Referencial
Aspecto predominante: representa la realidad de que se habla el contexto o referente.
Características: la forma puede variar,solo es importante ue se exprese realidad.
Ejemplo: la facultad de ciencias de la tierra está en linares.
La sequía provoco un gran incendio.

6. Fática
Aspecto predominante: mediante esta función el emisor y el receptor comprueban si el canal de transmisión es eficiente.
Características: importancia de iniciar el contacto entre emisor y receptor, necesidad de mantener siempre el contacto...