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Páginas: 18 (4463 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2010
Consignas:
1- BUSCAR UN PROYECTO, PLAN O PROGRAMA REFERIDO AL ABORDAJE DE LA PROBLEMÁTICA DEL MENOR Y LA FAMILIA, QUE SE REALICE A NIVEL NACIONAL, PROVINCIAL O MUNICIPAL:
a) RECONOCER EN DICHO PROYECTO Y, DE ACUERDO A LOS MÓDULOS, CUÁLES SON LAS BASES TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E IDEOLÓGICAS QUE LO SUSTENTAN.
b) UBICAR EL TIPO DE INTERVENCIONES QUE SE PLANTEAN Y MENCIONAR OTRASINTERVENCIONES POSIBLES.
c) UBICAR EL POSIBLE ROL DE UN TÉCNICO EN MINORIDAD Y FAMILIA Y LAS INTERVENCIONES PERTINENTES A DICHA FUNCIÓN EN EL DESARROLLO DEL PLAN O PROYECTO.
2- REALICE EL DISEÑO DE UNA ENTREVISTA (DEL TIPO QUE CREA PERTINENTE) PARA REALIZARLE A MARÍA, LA CHICA DE LA SITUACIÓN PRESENTADA EN EL EXÁMEN ANTERIOR.
CONSULTAS: PROFESORA MARÍA CREGO BONHOMME. E-MAIL:MERYSCREGO@HOTMAIL.COM
1-BUSCAR UN PROYECTO, PLAN O PROGRAMA REFERIDO AL ABORDAJE DE LA PROBLEMÁTICA DEL MENOR Y LA FAMILIA, QUE SE REALICE A NIVEL NACIONAL, PROVINCIAL O MUNICIPAL:
A-RECONOCER EN DICHO PROYECTO Y, DE ACUERDO A LOS MÓDULOS, CUÁLES SON LAS BASES TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E IDEOLÓGICAS QUE LO SUSTENTAN.
B-UBICAR EL TIPO DE INTERVENCIONES QUE SE PLANTEAN Y MENCIONAR OTRAS INTERVENCIONESPOSIBLES.
C-UBICAR EL POSIBLE ROL DE UN TÉCNICO EN MINORIDAD Y FAMILIA Y LAS INTERVENCIONES PERTINENTES A DICHA FUNCIÓN EN EL DESARROLLO DEL PLAN O PROYECTO.
2-REALICE EL DISEÑO DE UNA ENTREVISTA (DEL TIPO QUE CREA PERTINENTE) PARA REALIZARLE A MARÍA, LA CHICA DE LA SITUACIÓN PRESENTADA EN EL EXÁMEN ANTERIOR.
1-BUSCAR UN PROYECTO, PLAN O PROGRAMA REFERIDO AL ABORDAJE DE LAPROBLEMÁTICA DEL MENOR Y LA FAMILIA, QUE SE REALICE A NIVEL NACIONAL, PROVINCIAL O MUNICIPAL:
|PLAN NACIONAL DE SEGURIDAD ALIMENTARIA |
|PROBLEMÁTICA ALIMENTARIA |
|[pic][pic]TODOS LOS PROGRAMAS Y PLANES QUE ESTABANDESTINADOS A LA PROBLEMÁTICA ALIMENTARIA SE UNIFICARON EN UNO SÓLO QUE |
|TIENE DE BRINDAR: |
|• ASISTENCIA ALIMENTARIA A FAMILIAS EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL. |
|• ASISTENCIA ALIMENTARIA DIRECTA EN CASOS ESPECIALES (DESNUTRIDOS Y CELÍACOSENTRES OTROS) |
|• ASISTENCIA A COMEDORES INFANTILES, ESCOLARES Y COMUNITARIOS. |
|• ASISTENCIA A HUERTAS FAMILIARES, ESCOLARES Y COMUNITARIAS. |
|• ASISTENCIA A GRANJAS FAMILIARES Y COMUNITARIAS.|
|• ATENCIÓN DE LA EMBARAZADA Y EL NIÑO SANO (ESTIMULACIÓN TEMPRANA, DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIÓN ALIMENTARIA ENTRE |
|OTROS). |
|• ASISTENCIA TÉCNICA Y CAPACITACIÓN. ||• EQUIPAMIENTO A EFECTORES. |
|MODALIDADES DE IMPLEMENTACIÓN |
|EL PLAN NACIONAL DE SEGURIDAD ALIMENTARIA HA SIDO CREADO BAJO UN SISTEMA DE CARÁCTER FEDERAL, DONDE EL NIVEL NACIONAL |
|APORTA FONDOS A LASPROVINCIAS QUE SUSCRIBIERON LOS CONVENIOS CORRESPONDIENTES. A SU VEZ, LAS PROVINCIAS ESTABLECEN LA |
|MODALIDAD DE EJECUCIÓN (CENTRALIZADA – DESCENTRALIZADA - MIXTA) SEGÚN EL TIPO DE PRESTACIÓN A IMPLEMENTAR. |
|EL INDICADOR UTILIZADO PARA LA ASIGNACIÓN DEL PRESUPUESTO A LAS PROVINCIAS ES: EL 55 POR CIENTO POR COPARTICIPACIÓN |
|FEDERAL, EL 35 POR CIENTO POR LA LÍNEA...
1- BUSCAR UN PROYECTO, PLAN O PROGRAMA REFERIDO AL ABORDAJE DE LA PROBLEMÁTICA DEL MENOR Y LA FAMILIA, QUE SE REALICE A NIVEL NACIONAL, PROVINCIAL O MUNICIPAL:
a) RECONOCER EN DICHO PROYECTO Y, DE ACUERDO A LOS MÓDULOS, CUÁLES SON LAS BASES TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E IDEOLÓGICAS QUE LO SUSTENTAN.
b) UBICAR EL TIPO DE INTERVENCIONES QUE SE PLANTEAN Y MENCIONAR OTRASINTERVENCIONES POSIBLES.
c) UBICAR EL POSIBLE ROL DE UN TÉCNICO EN MINORIDAD Y FAMILIA Y LAS INTERVENCIONES PERTINENTES A DICHA FUNCIÓN EN EL DESARROLLO DEL PLAN O PROYECTO.
2- REALICE EL DISEÑO DE UNA ENTREVISTA (DEL TIPO QUE CREA PERTINENTE) PARA REALIZARLE A MARÍA, LA CHICA DE LA SITUACIÓN PRESENTADA EN EL EXÁMEN ANTERIOR.
CONSULTAS: PROFESORA MARÍA CREGO BONHOMME. E-MAIL:MERYSCREGO@HOTMAIL.COM
1-BUSCAR UN PROYECTO, PLAN O PROGRAMA REFERIDO AL ABORDAJE DE LA PROBLEMÁTICA DEL MENOR Y LA FAMILIA, QUE SE REALICE A NIVEL NACIONAL, PROVINCIAL O MUNICIPAL:
A-RECONOCER EN DICHO PROYECTO Y, DE ACUERDO A LOS MÓDULOS, CUÁLES SON LAS BASES TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E IDEOLÓGICAS QUE LO SUSTENTAN.
B-UBICAR EL TIPO DE INTERVENCIONES QUE SE PLANTEAN Y MENCIONAR OTRAS INTERVENCIONESPOSIBLES.
C-UBICAR EL POSIBLE ROL DE UN TÉCNICO EN MINORIDAD Y FAMILIA Y LAS INTERVENCIONES PERTINENTES A DICHA FUNCIÓN EN EL DESARROLLO DEL PLAN O PROYECTO.
2-REALICE EL DISEÑO DE UNA ENTREVISTA (DEL TIPO QUE CREA PERTINENTE) PARA REALIZARLE A MARÍA, LA CHICA DE LA SITUACIÓN PRESENTADA EN EL EXÁMEN ANTERIOR.
1-BUSCAR UN PROYECTO, PLAN O PROGRAMA REFERIDO AL ABORDAJE DE LAPROBLEMÁTICA DEL MENOR Y LA FAMILIA, QUE SE REALICE A NIVEL NACIONAL, PROVINCIAL O MUNICIPAL:
|PLAN NACIONAL DE SEGURIDAD ALIMENTARIA |
|PROBLEMÁTICA ALIMENTARIA |
|[pic][pic]TODOS LOS PROGRAMAS Y PLANES QUE ESTABANDESTINADOS A LA PROBLEMÁTICA ALIMENTARIA SE UNIFICARON EN UNO SÓLO QUE |
|TIENE DE BRINDAR: |
|• ASISTENCIA ALIMENTARIA A FAMILIAS EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL. |
|• ASISTENCIA ALIMENTARIA DIRECTA EN CASOS ESPECIALES (DESNUTRIDOS Y CELÍACOSENTRES OTROS) |
|• ASISTENCIA A COMEDORES INFANTILES, ESCOLARES Y COMUNITARIOS. |
|• ASISTENCIA A HUERTAS FAMILIARES, ESCOLARES Y COMUNITARIAS. |
|• ASISTENCIA A GRANJAS FAMILIARES Y COMUNITARIAS.|
|• ATENCIÓN DE LA EMBARAZADA Y EL NIÑO SANO (ESTIMULACIÓN TEMPRANA, DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIÓN ALIMENTARIA ENTRE |
|OTROS). |
|• ASISTENCIA TÉCNICA Y CAPACITACIÓN. ||• EQUIPAMIENTO A EFECTORES. |
|MODALIDADES DE IMPLEMENTACIÓN |
|EL PLAN NACIONAL DE SEGURIDAD ALIMENTARIA HA SIDO CREADO BAJO UN SISTEMA DE CARÁCTER FEDERAL, DONDE EL NIVEL NACIONAL |
|APORTA FONDOS A LASPROVINCIAS QUE SUSCRIBIERON LOS CONVENIOS CORRESPONDIENTES. A SU VEZ, LAS PROVINCIAS ESTABLECEN LA |
|MODALIDAD DE EJECUCIÓN (CENTRALIZADA – DESCENTRALIZADA - MIXTA) SEGÚN EL TIPO DE PRESTACIÓN A IMPLEMENTAR. |
|EL INDICADOR UTILIZADO PARA LA ASIGNACIÓN DEL PRESUPUESTO A LAS PROVINCIAS ES: EL 55 POR CIENTO POR COPARTICIPACIÓN |
|FEDERAL, EL 35 POR CIENTO POR LA LÍNEA...
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