nonike
Páginas: 28 (6961 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2013
Diálogo entre un profesor ateo y un estudiante musulmán
] Español – Spanish –[ إسباني
islamic-invitation.com
2012 - 1433
﴿ حوار بين طالب مسلم وبروفيسور ملحد ﴾
« باللغة الإسبانية »
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2012 - 1433
Lo que sigue es una traducción del libro “¿Quien es el mono?” cuyo objetivo esconfirmar la verdad de las creencias islámicas con respecto al origen del hombre. Es un libro esencial y necesario para todos aquellos que quieran entender el concepto del origen de la vida humana en el islam. También está dirigido a todos los estudiantes.
El escenario siguiente tiene lugar en un instituto de educación:
“Permítanme explicar el problema que la ciencia tiene con Dios…” elprofesor ateo en clase de filosofía hace una pausa y después se dirige a uno de sus estudiantes. “¿Usted es musulmán, no es cierto?”
Sí, señor.
Por lo tanto, ¿cree en Dios?
Sin duda.
¿Es Dios bueno?
Por supuesto que Dios es bueno.
¿Dios es todopoderoso? ¿Puede hacer cualquier cosa?
Si
El profesor frunce el ceño en señal de reflexión y considera durante un momento.
Entoncesdime, pongamos que hay una persona enferma justo aquí y tú puedes curarla. Tú lo harías, ¿no es así? ¿Intentarías ayudarla?
Sí señor, lo haría.
“¡Entonces, tu eres bueno…!”
“Yo no diría eso.”
“¿Por qué no lo dirías? Si tuvieras la oportunidad ayudarías a una persona enferma o incapacitada... De hecho, todos lo haríamos si pudiéramos... Dios no lo hace.”
El estudiante no responde.Dios no lo hace, ¿no es cierto? Mi hermano que era musulmán murió de cáncer, aunque le pedía a Dios en sus oraciones que le curase. ¿Cómo puede ser este Dios bueno entonces? ¿Eh? ¿Tienes una respuesta?
El estudiante no responde.
El anciano profesor conmisera con su alumno. “No puedes, ¿verdad?”
Toma un sorbo de agua del vaso sobre su mesa y le da tiempo al estudiante para que se relaje. Enfilosofía hay que ser paciente con los nuevos alumnos.
Comencemos de nuevo joven. ¿Dios es bueno?
Eh…. Si.
“¿Satán es bueno?
“No”
“¿De dónde viene Satán?”
El estudiante vacila unos instantes. “De… Dios…”
“Correcto. Dios hizo a Satán, ¿no es así?”
El anciano pasa sus dedos por su pelo y se dirige a la audiencia que da signos de estar divirtiéndose.
“Creo que lo vamos apasar muy bien este semestre, señoras y señores”
Se vuelve de nuevo hacia el estudiante musulmán. “Dígame joven, existe el mal en el mundo”
Sí señor.
El mal está en todo, ¿no es así? ¿Creó Dios todas las cosas?
Si
¿Quien creó el mal?
El estudiante no responde.
¿Existe en este mundo la enfermedad? ¿La inmoralidad, el odio, las cosas desagradables? ¿Todo lo que es terrible,existe en el mundo?
El estudiante se revuelve en sí mismo. “Si”
“¿Quien creó esas cosas?”
El estudiante no responde.
El profesor súbitamente grita al estudiante. “¿Quien las creo? ¡Responda por favor!” Se prepara para el último asalto, y abalanzándose sobre el rostro del estudiante musulmán, le habla en un susurro fatal, “Dios creó todo el mal, ¿no es cierto joven?”
El estudiante noresponde.
El estudiante intenta mantener la mirada posada y madura del profesor, pero no lo consigue.
De repente el profesor se desliza hasta el centro del auditorio como una pantera segura de su presa.
La clase esta hipnotizada. “Dime…” continua, “Como puede ser que este Dios sea bueno si El creó todo lo malo que existe y ha existido nunca” El profesor hace girar sus brazos en señal de laenormidad del mal existente en el mundo.
“Todo el odio, la brutalidad, el dolor, la tortura, todas las muertes innecesarias y todo lo infinitamente desagradable, y todo este sufrimiento creado por este buen Dios está en todas partes de este mundo – ¿no es así joven?”
El estudiante no responde.
“¿O es que no lo ves en todos sitios?” ¿Eh? El profesor hace una pausa. “Lo ves, ¿no es cierto?”...
Diálogo entre un profesor ateo y un estudiante musulmán
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﴿ حوار بين طالب مسلم وبروفيسور ملحد ﴾
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Lo que sigue es una traducción del libro “¿Quien es el mono?” cuyo objetivo esconfirmar la verdad de las creencias islámicas con respecto al origen del hombre. Es un libro esencial y necesario para todos aquellos que quieran entender el concepto del origen de la vida humana en el islam. También está dirigido a todos los estudiantes.
El escenario siguiente tiene lugar en un instituto de educación:
“Permítanme explicar el problema que la ciencia tiene con Dios…” elprofesor ateo en clase de filosofía hace una pausa y después se dirige a uno de sus estudiantes. “¿Usted es musulmán, no es cierto?”
Sí, señor.
Por lo tanto, ¿cree en Dios?
Sin duda.
¿Es Dios bueno?
Por supuesto que Dios es bueno.
¿Dios es todopoderoso? ¿Puede hacer cualquier cosa?
Si
El profesor frunce el ceño en señal de reflexión y considera durante un momento.
Entoncesdime, pongamos que hay una persona enferma justo aquí y tú puedes curarla. Tú lo harías, ¿no es así? ¿Intentarías ayudarla?
Sí señor, lo haría.
“¡Entonces, tu eres bueno…!”
“Yo no diría eso.”
“¿Por qué no lo dirías? Si tuvieras la oportunidad ayudarías a una persona enferma o incapacitada... De hecho, todos lo haríamos si pudiéramos... Dios no lo hace.”
El estudiante no responde.Dios no lo hace, ¿no es cierto? Mi hermano que era musulmán murió de cáncer, aunque le pedía a Dios en sus oraciones que le curase. ¿Cómo puede ser este Dios bueno entonces? ¿Eh? ¿Tienes una respuesta?
El estudiante no responde.
El anciano profesor conmisera con su alumno. “No puedes, ¿verdad?”
Toma un sorbo de agua del vaso sobre su mesa y le da tiempo al estudiante para que se relaje. Enfilosofía hay que ser paciente con los nuevos alumnos.
Comencemos de nuevo joven. ¿Dios es bueno?
Eh…. Si.
“¿Satán es bueno?
“No”
“¿De dónde viene Satán?”
El estudiante vacila unos instantes. “De… Dios…”
“Correcto. Dios hizo a Satán, ¿no es así?”
El anciano pasa sus dedos por su pelo y se dirige a la audiencia que da signos de estar divirtiéndose.
“Creo que lo vamos apasar muy bien este semestre, señoras y señores”
Se vuelve de nuevo hacia el estudiante musulmán. “Dígame joven, existe el mal en el mundo”
Sí señor.
El mal está en todo, ¿no es así? ¿Creó Dios todas las cosas?
Si
¿Quien creó el mal?
El estudiante no responde.
¿Existe en este mundo la enfermedad? ¿La inmoralidad, el odio, las cosas desagradables? ¿Todo lo que es terrible,existe en el mundo?
El estudiante se revuelve en sí mismo. “Si”
“¿Quien creó esas cosas?”
El estudiante no responde.
El profesor súbitamente grita al estudiante. “¿Quien las creo? ¡Responda por favor!” Se prepara para el último asalto, y abalanzándose sobre el rostro del estudiante musulmán, le habla en un susurro fatal, “Dios creó todo el mal, ¿no es cierto joven?”
El estudiante noresponde.
El estudiante intenta mantener la mirada posada y madura del profesor, pero no lo consigue.
De repente el profesor se desliza hasta el centro del auditorio como una pantera segura de su presa.
La clase esta hipnotizada. “Dime…” continua, “Como puede ser que este Dios sea bueno si El creó todo lo malo que existe y ha existido nunca” El profesor hace girar sus brazos en señal de laenormidad del mal existente en el mundo.
“Todo el odio, la brutalidad, el dolor, la tortura, todas las muertes innecesarias y todo lo infinitamente desagradable, y todo este sufrimiento creado por este buen Dios está en todas partes de este mundo – ¿no es así joven?”
El estudiante no responde.
“¿O es que no lo ves en todos sitios?” ¿Eh? El profesor hace una pausa. “Lo ves, ¿no es cierto?”...
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