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fundamentos en humanidades

Fundamentos en Humanidades
Universidad Nacional de San Luis – Argentina
Año XIII – Número I (25/2012) 35/50 pp.

Ideas para una reflexión
transdisciplinar: la “asociación” en la
modelización de la conducta
Ideas for a transdisciplinary reflection:
the “association” in behavior modelling

Héctor Blas Lahitte

Universidad Nacional de La Platalíate@fcnym.unlp.edu.ar

Maximiliano Azcona

Universidad Nacional de La Plata
azconamaxi@hotmail.com 
(Recibido: 29/07/11 – Aceptado: 20/03/13)

Resumen
Considerando a las distintas tradiciones de investigación como dominios
cognoscitivos, se problematiza el tema de la comunicación entre aquellos
dominios que han teorizado sobre la conducta. Los posicionamientos filosóficos diferenciales(ontológicos y epistemológicos) subyacentes a estos
dominios han contribuido a generar cierta clausura operacional, lo cual ha
obstaculizado el intercambio y la discusión entre investigadores. Algunos
conceptos recurrentes en las diversas perspectivas consideradas, carecen
de definiciones precisas y conllevan un significativo grado de vaguedad. Este
trabajo realiza un sucinto recorrido por los usos dela noción de asociación,
mostrando como ha aparecido en distintas corrientes de la Psicología y la
Etología. Se sostiene la idea de que nociones como ésta evidencian una
heurística innegable en la construcción de diálogos transdisciplinares.

Abstract
Considering the different research traditions as cognitive domains, the
communication among those domains that have theorized on behavior isaño XIII - número I (25) / 2012

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problematized. The differential philosophical positions (ontological and
epistemological) underlying these domains have favored an operational
closure which has hindered the exchange and discussion among researchers. Some recurrent concepts of these different perspectives do not have
univocal definitions and aresignificantly vague. This paper briefly analyses
the uses of the notion of “association” and the way it has been applied by
different schools of thought within Psychology and Ethology. Concepts like
this one show an undeniably heuristic approach present in the construction
of transdisciplinary dialogues.

Palabras clave
conducta - psicología - epistemología - asociación - etología

Key wordsbehavior - psychology - epistemology - association - ethology

I. La paradoja de la autoorganización de sistemas como
un modelo de respuesta al problema de la fragmentación
científica
Quizás sea posible sostener que la actividad científica de nuestros días
ha alcanzado un punto de heterogeneidad inusitado, fragmentándose en innumerables orientaciones y perspectivas que hacen dudar acualquiera que
intente referirse a este conjunto con el común denominador de “la ciencia”.
Es sabido que desde la modernidad, las disciplinas científicas han seguido un camino ramificado de hiperespecialización, que puede definirse
como “un saber cada vez mayor acerca de un sector cada vez menor”.
Si aceptamos que ciencia es hacer ciencia (White, 1964), veremos que
esta hiperespecialización reflejafielmente el accionar de los científicos y,
por ello, es una idea que adjetiva bien dicha actividad. No obstante, este
vector configura una dirección que no parece conducir al puerto esperado,
pues no es en este sentido que se avizore una respuesta posible a las
problemáticas actuales.
Lo que investigadores como Morin (1994) han definido bajo el nombre
de complejidad, evidencia la apariciónde un nuevo modo de abordar los
problemas. El paradigma cartesiano-newtoniano impuso una visión del
mundo que implicaba explicaciones atomísticas, que ahondaran en las

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causas mecánicas de una naturaleza muerta y, por ende, cuantificable;
en el que el tiempo es considerado lineal-progresivo y la materia es concebida...