Norma Conocer
Páginas: 2 (421 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2013
FORMANDO FORMADORES
“DIPLOMADO: HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS”
NORMA CONOCER. "USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN PROCESOS DEAPRENDIZAJE: NIVEL BÁSICO"
Aportación personal
El artículo de la Norma Conocer "Uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos de aprendizaje: nivel básico" y otrosniveles, están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol de maestro y estudiante, los alumnos tendrán que “formarsepara saber, saber hacer, saber ser y saber vivir” (Delors) con los nuevos medios, a demás el docente tendrá que cambiar sus “estrategias de comunicación” (Hynes) y asumir su función de facilitador delaprendizaje de los alumnos en competencias sociales y cooperativas (Taylor) y “facultar a los estudiantes para desempeñarse apropiadamente frente a la vida y al trabajo” (Maldonado)
En dicho artículose toman en cuenta los cinco atributos de competencias: desempeño, aplicación de un contexto específico, integración, nivelación y normalización en los tres elementos distinguidos cada uno por sunivel correspondiente; comprensión/aplicación, comprensión/comprensión, aplicación/comprensión.
Desempeño:
La persona es competente cuando demuestra desempeños, obtiene productos, poseeconocimientos, demuestra respuestas ante situaciones emergentes y adquiere actitudes, hábitos y valores. “El desempeño es una manifestación de la competencia, conjuga conocimientos, habilidades, destrezas,actitudes, y capacidades, tanto adquiridas desde las tradiciones de la cultura científica como de la cultura experiencial, es decir, otorga validez a las tradiciones teóricas y a las tradiciones empíricasque conforman la sabiduría del ser humano.” (Chomsky).
Aplicación de un contexto específico:
La norma conocer esta orientada a un “propósito específico” (Vigostkyanos) que es el "Uso didáctico de...
“DIPLOMADO: HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS PARA LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS”
NORMA CONOCER. "USO DIDÁCTICO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN PROCESOS DEAPRENDIZAJE: NIVEL BÁSICO"
Aportación personal
El artículo de la Norma Conocer "Uso didáctico de las tecnologías de información y comunicación en procesos de aprendizaje: nivel básico" y otrosniveles, están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol de maestro y estudiante, los alumnos tendrán que “formarsepara saber, saber hacer, saber ser y saber vivir” (Delors) con los nuevos medios, a demás el docente tendrá que cambiar sus “estrategias de comunicación” (Hynes) y asumir su función de facilitador delaprendizaje de los alumnos en competencias sociales y cooperativas (Taylor) y “facultar a los estudiantes para desempeñarse apropiadamente frente a la vida y al trabajo” (Maldonado)
En dicho artículose toman en cuenta los cinco atributos de competencias: desempeño, aplicación de un contexto específico, integración, nivelación y normalización en los tres elementos distinguidos cada uno por sunivel correspondiente; comprensión/aplicación, comprensión/comprensión, aplicación/comprensión.
Desempeño:
La persona es competente cuando demuestra desempeños, obtiene productos, poseeconocimientos, demuestra respuestas ante situaciones emergentes y adquiere actitudes, hábitos y valores. “El desempeño es una manifestación de la competencia, conjuga conocimientos, habilidades, destrezas,actitudes, y capacidades, tanto adquiridas desde las tradiciones de la cultura científica como de la cultura experiencial, es decir, otorga validez a las tradiciones teóricas y a las tradiciones empíricasque conforman la sabiduría del ser humano.” (Chomsky).
Aplicación de un contexto específico:
La norma conocer esta orientada a un “propósito específico” (Vigostkyanos) que es el "Uso didáctico de...
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