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HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DEL APRENDIZAJE

En la actualidad la tecnología ha venido evolucionando con agilidad y al mismo tiempo a traído de la mano al aprendizaje, en otras palabras la tecnología se ha implementado tanto que se ha convertido en un medio indispensable para el aprendizaje, puesto que uno de los ejemplos más claros son las herramientas asincrónicas y sincrónicaslas cuales toman un papel muy importante en cuanto al aprendizaje.
La herramienta sincrónica forma un papel indispensable en el aprendizaje de todo ser humano puesto que esta se refiere a todo lo que podemos recibir en el momento, para ser más explícita esta herramienta nos permite comunicarnos de forma inmediata y dar solución al instante como por ejemplo los celulares, el chat, y lavideoconferencia entre otras, las cuales nos permite participar al instante ósea que se es necesario que la otra persona esté conectada para intercambiar opiniones de ser lo contrario no se podría llevar a cabo esta herramienta.
La herramienta asincrónica, desde mi punto de vista hace referencia a la comunicación que no tiene un determinado horario puesto que se convierte en horarios flexibles que hacen deeste método de aprendizaje autónomo y colaborativo pero no exige ningún horario, pero en otros casos si ciertas fechas de cumplimiento para la entrega de productos propuestos , en esta herramienta encontramos los blog, mensajes de correo electrónico, foros académicos entre otros que son parte de esta herramienta y que se es indispensable para el aprendizaje colaborativo puesto que permite que losestudiantes interactúen y de sus opiniones al igual que modifique su contenido para una mejor presentación de trabajos.
Estas herramientas aunque sean diferentes son de gran utilidad en nuestro desarrollo de aprendizaje ya que estos nos permiten intercambiar ideas al instante o con más tiempo pero que de la misma forma estamos interactuando ideas y compartiendo conocimientos.




LA REFORMADE LA UNIVERSIDAD EL CAPITALISMO Y EL COGNITISMO
CONCLUCIONES:


1. En los albores del nuevo siglo, se observan una demanda de educación superior sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción delfuturo, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos e ideales.
2. La formación del personal es fundamental para lograr una enseñanza superior de calidad. La educación superior y la investigación contribuyen a la erradicación de la pobreza.
3. Educación Superior como un bien público es responsabilidad de todos los interesados,especialmente los gobiernos.
4. Los gobiernos deberían preocuparse por que en todas las instituciones educativas se debería dar una educación de buena calidad.
5. A pesar de que en Colombia la educación se dice ser gratuita por lómenos en colegios y escuelas existen muchos costos que aún hacen que no puedan estudiar muchos niños y jóvenes.
6. La globalización hace que se necesite que el ser humanoeste cada vez más capacitado para desarrollarse en este y ser más competente a su vez. RIMER TALLER SEGUNDO 50%



1. Según l John Dewey y otros pedagogos de la Escuela Nueva en la primera mitad del siglo XX, ¿ En qué se basan las nuevas experiencias educativas

2. ¿Cuál es la meta pedagógica de la autogestión y del gobierno escolar ordenado por la ley general de educación en Colombia

3.¿Qué busca lograr la autogestión y formación ciudadana

4. Según Misgeld, ¿cuáles son los compromisos o aprendizajes básicos que la nueva ciudadanía y todo ser humano necesita aprender?

5. Explique el principio anti-autoritario de la Escuela Nueva

6 ¿Qué papel juega la Escuela en una sociedad?

7. Teniendo en cuenta los conceptos para definir la cultura ciudadana presente un concepto...