Normas Apa
Páginas: 3 (561 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL
NORMAS APA
PRESENTADA POR:
LINA XIMENA CELEITA HERNANDEZ
VILLAVICENCIO,COLOMBIA
2012
(Sanchidrian & Ruiz Berrio, 2010)
Tanto las escuelas primarias del momento como las infant School tenían en común una estricta disciplina y el aprendizajememorístico basado en la repetición, aunque en esta se utilizaban mas imágenes y cancioncillas, o quizás tendríamos que llamarlas letanías, por lo repetitivas.
La diferencia más claraentre ambas escuelas era la situación de la enseñanza en grupos pequeños por parte de monitores y, además, por la enseñanza a todos los niños en la gradería; sin embargo, enestas escuelas era factible que los niños mayores, como mucho de siete años, actuaran como monitores (p.59).
(Miralles & Hernandez, 2009)
En una constante vida que, prácticamentea diario, nos cruzamos en nuestros caminos con esos grandes creadores y creadoras de sonrisas y llantos que son los niños y niñas. Resulta casi imposible escapar a su ondade expansión. Queramos o no, siempre acabamos ofreciendo una ligera sonrisa o bien una mueca ante sus miradas: en el supermercado, en el ascensor o en la mesa de al lado enun restaurante.
Muchos hemos cometido el gran error de subestimar sus respuestas y nos hemos quedado sin capacidad de reacción, cuando con una amplia sonrisa, el pequeño señornos obsequia con un alarde de sinceridad.
Tenemos que reconocer, que cuando nuestro niño llega al mundo, queremos lo mejor para el, queremos que sea un buen deportista, buenestudiante, que sepa idiomas, que toque algún instrumento y si es posible que se duerma de un tirón en su primer año (p.9).
(Miralles & Hernandez, 2009)
En realidad es bien...
FACULTAD DE HUMANIDADES
LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL
NORMAS APA
PRESENTADA POR:
LINA XIMENA CELEITA HERNANDEZ
VILLAVICENCIO,COLOMBIA
2012
(Sanchidrian & Ruiz Berrio, 2010)
Tanto las escuelas primarias del momento como las infant School tenían en común una estricta disciplina y el aprendizajememorístico basado en la repetición, aunque en esta se utilizaban mas imágenes y cancioncillas, o quizás tendríamos que llamarlas letanías, por lo repetitivas.
La diferencia más claraentre ambas escuelas era la situación de la enseñanza en grupos pequeños por parte de monitores y, además, por la enseñanza a todos los niños en la gradería; sin embargo, enestas escuelas era factible que los niños mayores, como mucho de siete años, actuaran como monitores (p.59).
(Miralles & Hernandez, 2009)
En una constante vida que, prácticamentea diario, nos cruzamos en nuestros caminos con esos grandes creadores y creadoras de sonrisas y llantos que son los niños y niñas. Resulta casi imposible escapar a su ondade expansión. Queramos o no, siempre acabamos ofreciendo una ligera sonrisa o bien una mueca ante sus miradas: en el supermercado, en el ascensor o en la mesa de al lado enun restaurante.
Muchos hemos cometido el gran error de subestimar sus respuestas y nos hemos quedado sin capacidad de reacción, cuando con una amplia sonrisa, el pequeño señornos obsequia con un alarde de sinceridad.
Tenemos que reconocer, que cuando nuestro niño llega al mundo, queremos lo mejor para el, queremos que sea un buen deportista, buenestudiante, que sepa idiomas, que toque algún instrumento y si es posible que se duerma de un tirón en su primer año (p.9).
(Miralles & Hernandez, 2009)
En realidad es bien...
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