normas de convivencia

ELABORANDO NORMAS DE CONVIVENCIA
EL JUEGO DE LOS VALORES
Ma. Dolores, Liliana y Alicia


Áreas que participan:

 Lengua: construcción de textos, con sus elementos (historia, personajes, lugar, tiempo, etc.), para la evaluación final.
 Plástica: aplicación de técnicas para la elaboración de los títeres.
 Informática: trascripción del texto al procesador de textos Word.


Año ocurso a quien va dirigido: 7mo año EGB.


Disparador de la actividad: Lectura del cuento “El juego de los valores”.


Objetivos: Crear entre todos, a partir del cuento, las NORMAS DE CONVIVENCIA, que se deberán respetar a la hora de trabajar y de relacionarnos con los demás.


Fundamentación: Mejorar el comportamiento y el respeto a través de la aplicación de los valores, la relación entrepares y estimular al trabajo cooperativo.


Contenidos: Comprensión de textos, valoración de las normas de convivencia y sus aplicaciones.


Actividades:
 Formar grupos de trabajo.
 Leer atentamente el cuento.
 Destacar los valores en el cuento.
 Realizar una reflexión sobre el tema.
 Puesta en común de las reflexiones.
 Elaboración de normas de convivencia en grupo. Confección de carteles para colgar en las paredes del aula, para tener siempre presentes las reflexiones y las normas de convivencias elaboradas en forma conjunta.
 Exposición del trabajo realizado.

Evaluación: está se realizará mediante la confección de una dramatización con títeres en forma grupal y que deberán presentar a los demás cursos de la escuela, es decir a los alumnos de 1er añoa 6to año.


A continuación se expone el texto que se utilizará para la realización del proyecto.

EL JUEGO DE LOS VALORES

Hace muchos, muchos años los valores se reunieron para ver si podían jugar con amigos nuevos.
Quedaron en encontrarse en la Plaza de la Ética. A la hora establecida fueron llegando Respeto, Tolerancia, Solidaridad, Compañerismo, Amistad y Amor.
Luego de saludarse,Amor comenzó a contar que en un viaje que había hecho en vacaciones, vio como una nene de alrededor de 12 años presenció un accidente automovilístico, y no dudó en bajar de la bici y ver si podía ayudar hasta que llegara la policía. Se acercó y vio que las personas estaban muy heridas. Tomó la bici y fue hasta la cabina telefónica y pidió ayuda. Se quedó un rato pensando, y regresó al lugar delhecho. Volvió a mirar, y le pareció que en el piso, en la parte de atrás, algo se movía.
Quiso abrir la puerta, pero no pudo. Miró a su alrededor y vio una piedra. La recogió y con ella rompió el vidrio de la ventanilla, entró al auto y vio un bebito que jugaba con sus manitos. Lo sacó, lo tapó con su buzo y abrazándolo muy fuerte contra su cuerpo, se sentó al lado del auto y esperó.
A los pocosminutos llegaron la policía y una ambulancia. Sacaron a las personas , las atendieron y luego se ocuparon del bebe que empezó a llorar. Lo revisaron y encontraron que tenia un corte en una piernita. Lo curaron y felicitaron al nene por lo que había hecho, ya que el calor del abrazo había evitado que el bebe se moviera y comenzara a sangrar.
Todos escucharon el relato en silencio, ypensativos.
-Eso me da una idea!, dijo Solidaridad. Debemos mezclarnos entre las personas y observar quienes nos necesitan.
-Eso es fácil, pues somos invisibles. Recuerden que solo nos ven a través de lo que hacemos.
-Claro! Dijo Respeto. Yo voy a meterme entre las personas y veré lo que puedo hacer.
-No, dijo Compañerismo. Lo mejor es que pidamos el tercer premio que nos ofrecen todos los años, y esser vistos por todos. Los invitamos a jugar a las escondidas, pero al revés. Nosotros nos escondemos y que ellos busquen a quien necesitan para solucionar sus problemas o convivir mejor.
-Eso es ideal! , dijeron todos.

A los pocos días, se realizo el juego. Muchas personas buscaban por todos lados, detrás de los árboles, entre las ramas, en la fuente. Pero no encontraban nada.
De repente,...