normas de convivencia

3. desempeño de Roles por Parte de las Practicantes
3.1 Rol de Evaluador
La Evaluación es un elemento importante dentro del proceso educativo, en la educación inicial es un proceso continuo donde intervienen los valores y elementos que conformar el mismo, ya que forman parte de la planificación, tomando en cuenta que es el principal instrumento del docente y la practicante. Es necesarioresaltar, el rol del evaluador propiciando un ambiente donde de una u otra manera se valore el proceso d evaluación.
para llevar a cabo la evaluación, durante la ejecución de la actividades en este momento donde se debe aprovechar el desenvolvimiento de los niños y niñas en cada uno de los espacios de aprendizajes, registrando las observaciones organizando y utilizando instrumentos adecuados parala evaluación que permiten alcanzar el desarrollo y aprendizajes en los niños y las niñas tomando en cuenta lo antes expuesto, se tomó como principal instrumento para la evaluación registros descriptivos, como focalizados y no focalizados para así diagnosticar las necesidades e intereses habilidades y destrezas de cada estudiante y poder ejecutar la planificación.
En cuanto a las observaciones,se realizó la selección de un grupo base el cual fueron 3 niños: Deilimar 3 años, Iris 3 años y Fernando 3 años, incorporando un eje curricular, un área de aprendizaje esperado acompañada por una tabla de indicadores elaboradas tomando en cuenta una serie de criterios a desarrollar en el niño y la niña, se colocó la fecha en el cual el niño logro el criterio, en este caso relacionado sobre elconocimiento de los animales.
Tomando en cuenta los siguientes registros:
Registro Focalizado
Nombre: Deilimar Graterol
Edad: 3 años
Fecha: 23-10-13
Momento de la Rutina: trabajo libre en los espacios expresar y crear
Aprendizaje esperado:
Reconoce beneficios que proporcionan los animales
Observación:
Al iniciar la actividad deilimar se muestra muy espontanea ya que le expresa a ladocente Magdiel que ella quería dibujar una vaca.
La maestra le pregunta ¿Deilimar porque quieres hacer una vaca?
Deilimar responde: Maesta porque la vaca da mucha leche.
La maestra le facilita una plantilla y le pregunta deilimar cuál de estos animales crees tú que es la vaca?
Deilimar responde: esta maesta que esta gande.
Análisis
- Reconoce los animales.
- Así mismo identifica y nombralos beneficios de los mismos.
- Es espontanea.
- Se le dificulta mencionar la letra r.





Registro No Focalizado
Nombre: Deilimar Graterol
Edad: 3 años
Fecha: 23-10-13
Momento de la Rutina: Recibimiento
Observación:
Al momento del recibimiento llega sonriendo diciéndoles a todos buenos días maestra, se acercó a la docente magdiel maestra que vamos a trabajar hoy vamos a seguirtrabajando con el cuerpo y los animales? Y la maestra le responde si mi cielo hoy seguimos trabajando con el cuerpo y los animales porque en expresar y crear debes primero dibujar a papa o mama con el animal de tu preferencia.
Análisis:
- Usa normas de cortesías.
- Se interesa por aprender.

Registro Focalizado
Nombre: Iris Sánchez
Edad: 3 años
Fecha: 23-10-13
Momento de la Rutina:trabajo libre en los espacios expresar y crear
Aprendizaje Esperado: Reconoce beneficios que proporcionan los animales
Observación:
Iris al iniciar la actividad comienza a dibujar de forma libre y expresa que estaba haciendo un perro y la maestra pregunta? Iris que animal haz realizado? Un perro mae.
Y la maestra le indica que observe la lámina donde están los animales y que identificara alperro.
La niña responde: el perro es aquel mae.
La maestra le pregunta ¿el perro es un animal doméstico o salvaje?
La niña exclama el perro es un animal salvaje.
Análisis
- Reconoce al perro más sin embargo no reconoce la calsificacion de los animales.
- Dibuja en forma libre.

Registro No Focalizado
Nombre: Iris Sánchez
Edad: 3 años
Fecha: 23-10-13
Momento de la Rutina: recuento...