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FUNDAMENTACIÓN:
Para acompañar el camino inicial de los niños al jardín, que necesitará el sostén del docente, padres y familias para recorrerlo de la mejor manera posible, serealizarán actividades lúdicas y placenteras favoreciendo así el vínculo entre los niños y el docente, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo.
Propósitos:

Que logren integrarsepaulatinamente al nuevo grupo de pares y docente, estableciendo un vínculo de seguridad, confianza y afecto.
Que puedan Explorar a través del juego el espacio que los rodea, logrando paulatinamente sureconocimiento.
Que Reconozcan su pertenencia a su grupo.
Favorecer espacios donde se expresen con mayor seguridad en su hacer y desplazamientos por el jardín.
Contenidos
Integración y pertenencia al grupo depares.
Ubicación en el espacio geográfico; sala; elementos que la componen, usos y cuidados de los materiales, elementos para incluir y decorarla; el patio.
Valoración del cuidado y preservación delmedio ambiente compartido; hábitos de higiene, lavado de manos y desenvolvimiento en el baño; hábitos de orden, cuidado de los materiales organización y orden posterior al juego.
Respeto y valoraciónpor puntos de vista diferentes del propio.
Participación y valoración de la tarea grupal.
Reconocimiento y valoración de la necesidad de normas para el funcionamiento grupal: escuchar cuando uncompañero habla, compartir los materiales y los juguetes; colaborar con los compañeros y los docentes, etc.

Hablar y escuchar con atención las consignas dadas para la realización de diferentes tareas ytratar de organizar la actividad de acuerdo con esas consignas.
Serie numérica; designación oral en situaciones de conteo.
Reconocimiento y escritura de números (juegos de dados, cartas, fecha, cantidadde amigos que somos, etc).

Actividades
Realización de diferentes formas para saludarnos y presentarnos (bailes y canciones; aplaudiendo, moviendo alguna parte del cuerpo; canciones “Canguros” “...