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Planificación del estudio.
Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las distintas asignaturas, repartidos convenientemente, con arreglo auna distribución del tiempo bien pensada. Es necesario establecer un horario que nos ayude a crear un hábito de estudio diario y que nos evite perder tiempo innecesario.
A la hora de confeccionar elhorario tenemos que tener en cuenta:
1. El grado de dificultad de la asignatura.
2. Tiempo dedicado a cada asignatura.
3. Alternar asignaturas que son de nuestro agrado y facilidad con las quepresentan un mayor esfuerzo.
4. En cada sesión de estudio marcarnos una meta (llegar hasta X página)
5. Las sesiones no pueden superar los 60 minutos, es recomendable hacer descansos de entre 10-5 minutos.6. El horario debe ser: realista (que lo podamos cumplir), flexible (que tenga en cuenta los imprevisto que pueden salir), puntual (comenzar siempre a la misma hora) y equilibrado (repartir bien eltiempo)


Pre-lectura:

La pre-lectura es un método de estudio, también se le conoce como lectura exploratoria, que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata eltexto. 
Y con este método se obtiene: 
1.Un conocimiento rápido de del tema. 
2. Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad. 
Para la pre-lectura esconveniente tener un nivel de velocidad lectora aceptable.

NIVEL
PALABRAS /MINUTO
EXCELENTE
260
BUENO
220-259
NORMAL
190-219
INSUFICIENTE
170-190
MUY DEFICIENTE
0-169



Actividad: Entregarun texto, agrupar la clase por grupos de trabajo, cada grupo elige un representante que leerá el texto, se calcula un tiempo que, al finalizar, cada representante dirá el número de palabras leídos enun minuto.

Lectura detenida y subrayada:

Al realizar una segunda y más detenida lectura analizamos la estructura del texto y captamos las ideas principales con más facilidad. A partir de esto...