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LAS ARTES LIBERALES DE LA EDUCACION
La distinción entre artes liberales, aquellas que sirven al hombre libre para encontrar la ciencia y el conocimiento per se, y artes mecánicas y serviles,aquellas que sirven al hombre para ganar su sustento y que tienen una finalidad puramente económica, proviene de la Antigüedad, concretamente de Varrón, aunque encontramos precedentes en Quintiliano. Encualquier caso, el término fue empleado sobre todo en la escolástica medieval para designar a las diferentes ramas del conocimiento que fueron enseñadas en las escuelas catedralicias de aquel tiempo.Las artes liberales son siete y se organizan en dos grupos diferentes. El primero o trívium, comprende la Gramática, la Retórica y la Dialéctica, son disciplinas que se refieren al discurso, al lenguaje.El segundo grupo o quadrivium incluye a la Astronomía ,Geometría, Aritmética y Música, disciplinas matemático-científicas.
Esta división clásica que cristalizó en la práctica educativa medieval,encuentra precedentes en la Academia Platónica y en el propio diálogo República de Platón, donde se indica que se debía iniciar a los niños en gimnasia y música, para después, a través de las matemáticas,llegar al orden superior de la Teología, aunque para la escolástica medieval, las artes del lenguaje eran más bajas que las de las matemáticas. También en la Antigüedad, Varrón incluía a lamedicina y a la arquitectura dentro de las artes liberales.
Ya en el siglo VI, con la península italiana en poder de los ostrogodos, Casi doro indicó que el término liberales no procedía del latín líber libre,sino de líber libro, es decir, las disciplinas que debían aprenderse mediante el estudio en libros (cosa que no ocurría con las mecánicas o prácticas). Así, la distinción no está en la Libertad, sinoen los libros. De esta manera, quedaban dignificadas las artes mecánicas, que en el mundo cristiano-medieval ya eran propias de los hombres libres, cosa impensable en un mundo clásico-esclavista....