nota periodistica

¿La lectura…… un proceso en crisis?
Por: Neidy Liseth Montes de Oca.
La crisis educativa que prevalece actualmente en nuestras escuelas tiene sus orígenes en la deficiente comprensión de la lecturacomo medio de acceso al conocimiento y la construcción de significados; todo esto, en un marco de conflicto, económico, político y social.

Ha sido preocupación de quienes comparten la profesión deenseñar, la falta de comprensión lectora entre los estudiantes de nivel básico y la población estudiantil de niveles superiores.
Dicha situación nos preocupa porque hemos visto que incluso entrecolegas y otros profesionistas se presenta este problema, caracterizado con un enorme vacío en el proceso de leer, o mejor dicho, en al acto de sonorizar letras. Esto trae como consecuencia inevitable lafalta de habilidades para escribir y redactar un texto, lo que provoca una especie de terror al momento de querer expresar un texto.
La lectura y la escritura son componentes indispensables en elproceso de la comunicación. Por lo tanto leer comprensivamente es una condición esencial para el aprendizaje escolar. Es decir, para el proceso de adueñarse de los significados que se esconden burlonestras las letras.
“Leer en forma comprensible y reflexiva es sondear tras los ojos del escritor e indagar entre letras, para buscar la interpretación que hay en el texto desde un ópticaexegética”.(Delfino C.S.)
Es entonces cuando surge al pregunta: ¿dónde está el origen de este mal que podríamos llamar oscurantismo literario?
Compartimos la afirmación de quienes opinan que la forma tradicionalde leer para dar sonido a las letras es lo que ha estado “encerrando al lector”- si es que podemos llamarle así-, en una esfera de incomprensión y analfabetismo funcional.
Leer comprensivamente espartir de las experiencias del lector y de sus conocimientos. Sus expectativas y sus experiencias serán base fundamental para entender y comprender la lectura. Es muy importante, en este aspecto del...