Noticiero
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2013
CONOCOMIETO DEL MUNDO NATURAL
El desarrollo cognitivo y valora de los niños y sus formas de explicación del entorno del entorno natural y social
La explicación delos niños sobre el entorno natural y social las ideas previas el animismo y el egocentrismo de la percepción de los enormes y procesos naturales La expresión verbalgraficas de las ideas de los niños acerca del medio natural y sociales,
La expresión verbal grafica de las ideas de los niños acerca del medio natural y social.
La curiosidadinfantil hacia el entorno natural y social, el papel de la educadora.
CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
La naturaleza y la sociedad como ámbito deconocimientos en educación preescolar concepciones que suele manejar en torno a la ciencia.
Interacción y aproximación cognitiva del niño con los ámbitos natural y social laimportancia de diversidad contextos, actitudes de la educadora para favorecer la integración de los preescolares.
El desarrollo de las capacidades cognitivas de losalumnos a partir de su relación con el entorno, observar, preguntar y formular explicaciones.
La importancia del conocimiento del medio en la formación de valores yactitudes.
El aprovechamiento del entorno como referente primario para el aprendizaje de la actividad espontanea a la exploración y observación intencionada.
ELempleo didáctico de las descripciones y las explicaciones de los niños, acerca del entorno natural y social.
Otros recursos para favorecer la exploración, la observación yla descripción, las colecciones, la crianza de animales y el cuidado de las plantas
de lasp
LA EXPLORACION LA OBSERVACION Y LA DESCRIPCION DEL ENTORNO
El desarrollo cognitivo y valora de los niños y sus formas de explicación del entorno del entorno natural y social
La explicación delos niños sobre el entorno natural y social las ideas previas el animismo y el egocentrismo de la percepción de los enormes y procesos naturales La expresión verbalgraficas de las ideas de los niños acerca del medio natural y sociales,
La expresión verbal grafica de las ideas de los niños acerca del medio natural y social.
La curiosidadinfantil hacia el entorno natural y social, el papel de la educadora.
CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
La naturaleza y la sociedad como ámbito deconocimientos en educación preescolar concepciones que suele manejar en torno a la ciencia.
Interacción y aproximación cognitiva del niño con los ámbitos natural y social laimportancia de diversidad contextos, actitudes de la educadora para favorecer la integración de los preescolares.
El desarrollo de las capacidades cognitivas de losalumnos a partir de su relación con el entorno, observar, preguntar y formular explicaciones.
La importancia del conocimiento del medio en la formación de valores yactitudes.
El aprovechamiento del entorno como referente primario para el aprendizaje de la actividad espontanea a la exploración y observación intencionada.
ELempleo didáctico de las descripciones y las explicaciones de los niños, acerca del entorno natural y social.
Otros recursos para favorecer la exploración, la observación yla descripción, las colecciones, la crianza de animales y el cuidado de las plantas
de lasp
LA EXPLORACION LA OBSERVACION Y LA DESCRIPCION DEL ENTORNO
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